带着一丝不安，我先在教室里等候着学生的到来，课间学生去参加开学典礼了。我在想，孩子们见到我，会是怎样的一种情景。

   我坐在讲桌前，学生们陆续进来。孩子们甜甜的问候声，让我感到很温暖。“张老师，我想死你了！”这个小朋友，一脸的激动。“张老师好！”“张老师变胖了！”“张老师，我想你了！”“张老师，你的腿好些了吗？”“张老师怎么还拄着拐杖呀？”孩子们七嘴八舌地用不同的语言和形式跟我问候，我觉得很幸福。孩子们终于静下来了，满含期待的眼睛齐刷刷地望着我，我被学生们感动了！

    “孩子们，你们想老师了吗？”“想！”孩子们回答的声音十分洪亮。“老师也想你们啦！从今天开始，我们将一起走过二年级的时光。老师的腿还没好，大家一定要学会自己管理好自己，不要让老师太多地为你们担心。你们上下楼梯一定要学会保护自己，班委要管理好班级队伍，保证安全。老师相信大家一定能做到，你们能做到吗？”“能！”孩子们的回答，让我放心了许多。

   今天早上只有一节课，上什么呢？我觉得应该给孩子心里播下了一个火种——每天进步一点点。于是我们之间有了以下的对话：“小朋友们，你们到学校里来干什么呢？”“读书学习”“小朋友们，读书学习其实就是让我们越来越好，这个过程就是我们不断进步的过程。什么叫进步呢？进步就是改掉不足，学会更多的东西。我们是二年级了，又站在新的起点上，我们该怎么样来进步提高呢？我们每一个人都跟自己比，今天比昨天比，好一点，那就是进步，这一分钟跟前一分钟比，做好了就是进步。也许你书写不够好，那就努力让自己把字写好；也许你礼貌不够好，那就试着对身边的人好；也许你上课不专心，那你就从这一刻开始专心听讲；也许你做事不够认真，那你就用心做好每一件事情······其实，进步就是这么简单，你们想进步吗？”“想！”孩子的眼睛里充满希望。“你们真棒！我们只要注意一点点，我们就会有进步，老师希望小朋友们做到——每天进步一点点！”结合我们的交流，我把这句话写在了黑板上，让大家抄在课本的扉页，提醒自己，每天进步。

    我在检查孩子们的抄写情况的时候，发现孩子们的书写非常认真。“加油！”是我送给孩子们的礼物，期待着这节课能成为孩子们新起点上的一个新收获。

   “每天进步一点点！”不仅是我对孩子们的希望，也是我对自己的希望。加油！孩子们，加油！我们一起成长！