1、开火车

目的：目的：发展想象力和配合动作。
前提：跑动自如。
玩法：你做车头，宝宝做车厢，告诉宝宝：“火车马上就要开了，乘客同志请上车。呜……”，边摇动双臂边向前跑，让宝宝紧紧跟在你的身后，同时发出“咔嚓～咔嚓”声。跑一段路后，你说：“火车到站了，乘客同志请下车。”也可让宝宝当车头，你当车厢玩。


2、过家家
目的：了解生活规律，培养良好的生活习惯。
前提：会做喂、抱等基本动作。
玩法：准备一个布娃娃，一个碗、一把匙、用纸团做米饭。对宝宝说：“娃娃饿了，该喂饭了吧！”喂完饭后，你说：“吃饱了，娃娃玩一会儿！”便和宝宝一起做开汽车、搭积木等游戏。玩一会儿后，告诉宝宝说：“中午了，娃娃该睡午觉了”，让宝宝抱娃娃上床，盖上被子，用手轻轻地拍娃娃睡觉


3、滚圆筒
 目的：学习辨认和命名常见物体。
前提：会简单对话。
玩法：取一只圆铁筒，放进一些钮扣、木珠、玻璃球、积塑片、小积木等，盖好放倒。你一边用手拨动铁筒，使其滚来滚去发出声响，一边对宝宝说：“咦，是什么声音?”“哪来的声音?”“里面是什么?”当宝宝想看时，你就打开圆筒，把东西一样样倒出来，倒出一样讲一样，“噢!是球!”“是积木”、“是钮扣”等，让宝宝一一辨认。


4、感受水
活动内容：
选择两张吸水性差异很大的纸，可一张为纸巾（吸水性强），另一张为写字用的纸（吸水性稍差），最好颜色不同。妈妈将两张纸分折两艘小船，让宝宝放入一盆清水中。如不会折小船或纸不方便，可选择两种吸水性差异很大的物品来玩。边玩玩边观察，看两艘小船那一艘会先塌扁或下沉，为什么？捞起挤挤看那一艘挤出的水多。之后可让宝宝继续进行或用别的物品再玩一会。



5、倒过来
 目的：发展孩子解决问题的能力。
玩法：把一块糖或一个小玩具当着小孩的面放进一个细颈的透明瓶子里（如：矿泉水瓶），让孩子把瓶子里的东西拿出来，观察孩子用各种方法尝试，如果偶然倒出来了，马上夸奖：“真棒！倒过来就能拿出来了。”给孩子示范一次，再让孩子重复一次，如果孩子不能马上用“倒”的动作，可用语言提醒：“倒过来，把瓶子倒过来。”


6、打电话
 目标：培养孩子的记忆力及反应能力。
玩法：右手半握拳，同时伸出大拇指和小指当电话筒，凑到耳边打电话。妈妈或爸爸先问宝宝：“喂，你是谁？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪儿上班？”……孩子按家长所提的问题一一回答。

7、吹球进筐
目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。


8、藏猫儿
目的：让宝宝体验寻找亲人的感受。
前提：宜在自己家里进行，宝宝情绪安定。
玩法：你先在室内藏好，叫宝宝来找。当宝宝找不到时，家长可呼唤宝宝的名字，也可伸出头或露出脚，让孩子容易找到。可多换几个地方让孩子找


9、踩石头过河
目的：练习大动作和平衡能力。
前提：行走稳健。
玩法：你在地上用粉笔画两道线当做大河，在河里画些圆圈当石头，告诉宝宝河里有水，踩在石头上就可以过去，小心不要掉到河里去哟。

10、拔萝卜
目的：体验合作的快乐。
前提：情绪平稳、安定。
玩法：让宝宝站在地上或躺在床上做“萝卜”，你握住宝宝的双手，一前一后或一上一下地牵拉，边拉边说：“拔萝卜呀拔萝卜，拔了一个大萝卜”。把宝宝抱起或立起。也可以在数次牵拉之后，显示出精疲力尽的神态，并说：“萝，、太大了，我拔不动呀，叫爸爸来拔(或叫爷爷来拔，叫奶奶来拔，叫哥哥、姐姐、小花猫、小花狗一起来拔)吧”，增加孩子的自信和兴趣。


11、绕过障碍
◇ 游戏目的：
 锻炼宝宝走步过程中控制身体动作的能力，发展身体的平衡能力及身体动作的灵活性。
◇ 游戏过程：
 （1）在家里进行，利用小凳子、小沙发墩、小架子等在屋里设置一些障碍。
（2）让宝宝学习绕过这些障碍物走过去。
（3）为了增加乐趣，可以在终点放一些宝宝爱吃的食品或爱玩的玩具。
◇ 家长提示：
也可以在沙滩上玩，在一小块地方设置一些小沙堆小石子等，引导宝宝学习绕过去。兴趣点是：让宝宝看他走过沙滩时留下的小脚印。宝宝在走的时候，最好是光脚，对一切能把宝宝绊倒或伤脚的东西都收拾干净，家长也可以采用跟宝宝玩捉迷藏的形式。


12、跨大山
◇ 游戏目的：
锻炼宝宝脚部的肌肉，发展身体的平衡能力，促进宝宝走步的能力。
◇ 游戏过程：
（1）在房子的地板上放几块积木，积木所放的形状应该是直线型的。积木与积木之间的距离应与宝宝所跨的步子大小相一致。
（2）爸爸先领着宝宝从一块一块的积木上跨过去。
（3）直到宝宝学会熟练的跨过积木后，家长适当的增加难度，如把两块小木板堆在一起，让宝宝在跨的过程中不能把上面的小木板弄掉。
◇ 家长提示：
（1）此游戏进行过程中，最好是大人先在积木上作跨步动作，再领着宝宝做，最后让宝宝自己做。
（2）家长还可以在地上设置“小河”、小木墩之类，在地上有间隔地放置一些沙包或细木条，放在地上让宝宝来回跨步。


13、毛线游戏
准备：彩色毛线2米长，若干根，毛线两端各打一个结。
玩法：(1)妈妈、宝宝各执毛线一端，拉直毛线。(2)宝宝拉着毛线绕妈妈跑动，使毛线缠在妈妈身上。(3)毛线缠完后，请宝宝想一想怎样把毛线从身上收回去。(4)宝宝反跑收回毛线。重复几次后交换角色进行。


14、拉大锯
目标：发展孩子手臂动作。
玩法：
1、妈妈与孩子两两相对而坐。
2、两人双手相握，随儿歌有节奏地做手臂伸屈运动，身体自然摆动。
附儿歌《拉大锯》
拉大锯，扯大锯，
姥姥家门口唱大戏，
你也去，我也去。
大家一起去看戏。


15、拿笔
目的：
提高孩子小肌肉活动的灵活性。
加强孩子的想象力，为孩子学习绘画奠定基础。
玩法：
 教孩子用笔。可以选用各种笔，让孩子对笔产生兴趣。如：蜡笔、油画棒、彩色水笔、铅笔等。
1岁半之前，可让孩子随意握笔在纸上戳戳点点，训练孩子手的灵活性，提高手对笔的控制能力。
2岁左右，可训练孩子用拇指、食指和中指控制笔，笔尖向下画出笔画。


16、青蛙过河
目标：培养孩子的跳跃能力。
玩法：爸爸、妈妈面对面坐在地板上，两脚分开，脚心相对，组成“小河”。宝宝双脚跳入“小河”再跳出来。爸爸或妈妈也可跳，宝宝与妈妈或爸爸组成“小河”，以增加趣味性。


17、请你象我这样做
目的：训练上下肢动作及协调性。
前提：基本掌握跑、跳动作。
玩法：
a、小鸟飞：双臂侧平举，上下摆动，原地小步跑。
b、大象走：体前屈，两臂下垂，两手五指相扣，两手左右摇摆模仿大象鼻子，向前行进。
c、小兔跳；两手放在头两侧(模仿兔子耳朵)，双脚一步步地向前跳。
d、马儿跑：双臂前曲，手握拳原地跑。

18、神奇的口袋
玩法：
妈妈准备小口袋1个，各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄等；各类小玩具，如手枪、汽车、兔、帽子、手套等。家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子：“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我(即父母)，你摸到的是什么，但是不许偷看。”在幼儿能够多次将物品说对后，家长可帮宝宝对这些物品归类，如香蕉、苹果、梨是水果类，手帕、袜子为用品类，毛绒小兔、小车属玩具类等。　


19、手指游戏
一面唱念着下面的童谣，一面伸出手指头：
一个宝贝，两个宝贝，三个宝贝哈哈笑！
四个宝贝，五个宝贝，六个宝贝哈哈笑！
七个宝贝，八个宝贝，九个宝贝哈哈笑！
一共十个好宝贝，嘿！我有十个好宝贝！

20、谁会
玩法：玩时，边说儿歌，边模仿动物的动作。
谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。
谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。
谁会跑？马会跑，脚儿离地身不摇
转自家有宝贝初长成