如何对待青春期叛逆女孩（程桂芹）

2009年4月24日星期五晚8.30，中华家庭教育咨询中心在UC房间，针对庆兰老师提供的《青春期叛逆女孩》的个案进行了研究。

在场的老师都开动脑筋，积极为这位青春期女孩子的家长出谋划策。对于孩子不与家长交流的情况，老师们都认为这与家长对孩子打骂的行为有关系，导致本来不太好的亲子关系更加恶化以至到了无法沟通的局面。在孩子拒绝与家长对话的情况下，晶晶老师建议家长要理解孩子，只有在理解和尊重的前提下，去相互欣赏对方的优点，才能达到相互支招，共同成长的目地。在具体的细节上，做家长的在遇到事情后，不要直接去指责、埋怨，不说不能怎么怎么样，多说如果怎么样，效果是不是更好。金龙、建华、慧辉、贵芹、章红、英俊、凤琴等很多老师都发表了自己的看法。其中慧辉老师着重谈了培养孩子责任心的问题，首先父母接纳孩子行为，培养孩子的责任感，要保护孩子幼小的心灵，学会对自己的行为负责。家长要学会分享孩子的快乐与悲伤，学会与孩子共同去面对这个多元化的社会。

通过参加这样的研讨，让我想起了流传在古代印度的一个黄金床的故事。国王用从全国搜集来的珠宝和黄金打造了一个黄金床，这个床是按照全国人的平均身高来制作的。他每天的乐事就是晚上从百姓中去寻找一个善良的人来这里睡上一夜。被找的人当知道去那里过夜都非常的兴奋！而到了那里才知道，如果这个人身高超过标准床，就用斧头砍去超过的部分，然后包扎好，睡上一夜。如果低于标准床，就找两个大力士，一拉，达到标准，才可以睡觉。我们每个人可能都会说这个国王很残忍！然而在现实生活中，我们每个人心中不是都有这个“标准床”吗？我们有意无意地都在用这个“标准”来要求和衡量我们心爱的孩子。就像许宜铭老师在《心灵成长中》所提出的：您的关怀孩子能了解、能感受得到吗？您是否把孩子当成了自己未了心愿的寄托？您的孩子正在什么样的阶段？他的需要是什么？您知道吗？高品质的生命内涵值得你倾注毕生心力，不是吗？http://www.zhjtjyw.com/u/5662/archives/2009/2009217141118.html#63504从《心灵成长中》，我也感到，我们都应该放下自己心中的“标准”，根据孩子自身的特点，顺其自然地去引导孩子。从关注我们身边的孩子、亲人入手，才会有高品质的生活。我们不应该把孩子当成麻烦的制造者，而应该让他成为我们享受生活的参与者。