想听孩子问为什么？（程桂芹）

2009年4月17日星期五，中华家庭教育咨询中心在新浪UC房间，进行了英霞老师提供的个案研究，题目是《一位妈妈的求助》，主讲是有着多年幼儿教学经验的国家二级心理咨询师俊卿老师 。

这位求助的妈妈是为自己的幼儿园的孩子对于语言方面的咨询。u/6470/archives/2009/200941322162.html有着丰富经验的俊卿老师，提出了三点建议：1、给孩子良好的语言环境。2、了解幼儿语言的发展规律。孩子是从问“是什么”以后才会发展到问“为什么”的？所以家长要尊重孩子的成长规律。3、学会等待。语言是思维交流的工具，而言语是个表达的过程，因此言语有时候到一定年龄段会有一个爆发的现象，所以需要时间的累积。幼儿专家吕凤琴老师也从家长的态度给出了指导，她说：“对孩子要有笑容，要理解孩子，孩子说话的过程是先会听然后才是说，而且是从单个的字到词，最后到一句话的。家长应该学会在生活中，创造丰富的语言环境，让孩子对说话感兴趣。先培养孩子的生活自理能力，生活上的自理会让孩子自信，并建立好与孩子的亲子关系，这是说话的基础。”跟着慧辉老师、金龙老师、英俊老师、建华老师及张蕾老师等等都分别发表自己的看法。

通过咨询中心团队的探讨，大家一致认为家长应该保持稳定积极的心态很重要，焦虑的心情会导致对孩子没有信心，从而也影响孩子情绪，让孩子失去探索的勇气。因此希望家长能够拿起学习的武器，尊重幼儿自身生理发展的规律，陪伴孩子健康的成长。让孩子自然从问“是什么？”过渡到问“为什么？”