□吴越石

　　1953年生人的麦克尔·桑德尔教授在哈佛大学教了二十年政治哲学，越上越红。他最擅长的一门课叫“正义”，上过他这门课的学生已经过万，可以编一个师了。最夸张的是2007年秋季学期的那门课，竟然有1115人选课。这不，电视台也找到了他，把他的课程全程录像，以施惠于校园围墙外的大众。目前不少大陆网友也注意到了他放在个人网站上的课程视频，并掀起了热议。

　　网友们之所以议兴盎然，多半是因为“正义”这门课本身。美国人的“正义”课到底讲些什么？跟我们基础教育中的 “思想品德教育”有什么区别？对于上过大学的人来说，在高校阶段上过的“法律概论”课，几乎接近于“正义”的领域，但这实质上是一门记忆力训练课。总之，对于“正义”，我们很少在课堂上认真探讨。

　　哈佛的桑德尔教授，致力于让学生关心关于“正义”的问题，他的开放式教学引导学生对于“正义”的自由思考。就好像研究一头吃草的牛——一头巨硕无比的经济奶牛：吃进去的是环境、资源，挤出来的是GDP。牛不会思考正义问题，它不会关心让这代人消耗掉以后几代人的资源是否正义，它不会关心为了生产家具而砍伐雨林是否正义，它不会关心为了提高企业效率而裁员是否正义，它也不会关心这样一个问题：只训练青年学子的记忆力，却不引导他们思索“正义”问题，是否正义？

　　桑君就像一只牛虻，围着一头体积超级大的经济奶牛嗡嗡叫。那头奶牛有点小霸道，喜欢到处耀武扬威充犀牛；同时也有点小无赖，借了别的奶牛的草料却不还。牛虻在牛耳边唧唧歪歪：“正义啊！这东西离开你已经很久了！ ”尔后，又飞到了另一群小牛虻前说道：“以大多数人的利益为借口，牺牲小部分人的利益，这不是正义，这是功利。 ”一群小牛虻有赞成的，有反对的，于是闹成一片。这时候奶牛笑了，对周围的牛说：“正因为有它们一直刺我，我才不至于变得太坏。 ”