华中师大2007年就承担了网络游戏相关调查，该校国家文化产业研究中心受文化部委托开展“网络游戏与青少年发展”大型问卷调查。课题组在全国进行了10万人的大型问卷调查，结果显示3%以上的青少年上网成瘾。

　　在此基础上，2009年，华中师大与北京大学联手进行网游分级标准课题研究，并主要承担长江以南地区研究工作。该校组织涉及教育、文化、心理、媒体等多个专业的调查人员，共发放近2万份问卷，目标群体包括网游企业管理者、网络游戏玩家、网络游戏管理机构、研究机构等。

　　课题组认为，网游应分成12岁以下(又称全年龄段)、12岁—18岁、18岁以上3个级别。12岁和18岁这两道“坎”上下的网游玩家，在面对虚拟社会、游戏对抗等的感官反应存在差异。

　　黄永林说，根据这个分级标准，网游服务商应在申请游戏上市前认证级别，获批后网游产品要标识出级别，玩家上网玩游戏也必须实名，“对号人座”。

　　国外网游分级制度

　　美国的分级制度是自愿、非强制性的，分成7级———3岁、6岁、10岁、13岁、17岁、18岁和待定，每一级别都有标准。

　　欧洲的分级制度是强制性的，通过行业协会来进行，分为6个纬度———暴力、性、药品、恐惧、分别力、粗话，这里面也分成各个年龄段。

　　韩国的分级制度分成4级———全年龄段、14岁以上、15岁以上、18岁以上。

　　日本的分级制度是强制性的，分成5级———全年龄段、12岁以上、15岁以上、17岁以上、18岁以上。

　　本报讯(记者黄征)昨日从市教育局获悉，近日将对我市中小学下发通知，要求学校积极创造条件，在网络服务器和计算机上安装绿色上网过滤软件，通过技术手段及时发现、处理网络不良信息，使网络处于可监控状态。

　　近年来，互联网、手机等新型媒体的广泛应用，给中小学生学习和娱乐开辟了新途径;同时，—些有害信息借机传播。

　　根据教育部精神，市教育局对各区教育局和1000多所中小学提出要求:

　　加强网络道德教育。各区要指导学校结合不同年龄段学生实际和课程教学内容，有针对性地开展相关教育活动;教育学生不浏览、不制作、不传播不良信息，不进人营业性网吧，不登录不健康网站，不玩不良网络游戏。

　　加强网络法制教育。中小学要重点培养学生依法使用网络的意识和行为，教育学生拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言，自觉抵制网络不法行为，慎交网友，懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益。

　　加强绿色网络建设。各区教育行政部门要定期对校园网络进行检查，指导中小学在网络服务器和计算机上安装绿色上网过滤软件;鼓励有条件的学校建设和开放绿色上网设施。

　　加强重点关注和引导。中小学要指导班主任、心理健康教育教师加强与学生的沟通交流，及时发现异常情况;多关心进城务工人员随迁子女和留守儿童，促使其监护人对其校外生活进行有效监管。

　　加强家校合作。中小学要利用放假前、开学后等时机，通过家长会、致家长—封信、手机短信提醒等形式，争取家长与学校—起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机。

http://edu.ifeng.com/news/201001/0127_6978_1527202.shtml

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