这是网络虚拟社区“偷菜人”的真实写照，每天数以万计的在线“农场主”中不乏青少年。

　　小学生热衷当“菜农”

　　就读于太原市某小学五年级的陈程是开心农场的一位“老农”，“偷菜”半年多来，在不同的“偷菜”网站注册了自己的账号并结识了很多“农友”。每天放学回家，第一件事就是迅速打开电脑上网进“农场”，先把“蔬菜”和“动物”全部收掉，再顺便把所有好友已经成熟的作物“偷”一遍。除了学习，她现在大部分时间都花在了自己的“农场”上。她得意地对记者说：“我们班大部分同学都快成‘偷菜狂’了，最有意思的是临走时再给朋友菜地放几条虫子。”

　　在“虚拟社区游戏”中，简单注册后，网民便可以拥有一块“菜地”，并开始农耕生活：购种、耕种、浇水、施肥、杀虫、收获、出售。这种以“农场”为背景的模拟经营游戏，通过经验值和虚拟货币数量设定玩家等级，级别越高，财富越多，玩起来越过瘾。这类游戏最吸引人之处在于它完全模拟现实生活中的情景，还可以邀请现实生活中的朋友一起参与，可以帮他们“施肥”“除草”，也可以在他们的“菜地”里“偷菜”、使坏。

　　为了“偷菜”，陈程还把网友“菜地”作物成熟的时间制表记录，一到时间就去“偷”，自己没有时间，就发动家人“偷”。即便是半夜成熟，也会起床“偷菜”，“偷”完再睡。她告诉记者，班上的不少同学在网上通过“种菜”和“偷菜”早成为“富翁”，“人家住的都是‘别墅’，一个人还好几套呢，带‘车库’的那种。”

　　“班上同学都玩，不玩就没法交流。”陈程的同学庞贝尔表示。如今班上流行的就是“偷菜”“奴隶买卖”游戏。

　　陈程的父母用“疯狂”一词来形容身边的“偷菜族”：“不分昼夜当农民，一天不‘偷’憋得慌。有同学为了防‘小偷’，就养狗看‘菜园’。不够养狗级别的还得旷课上网蹲点守候。”还有网友套用小沈阳的话来形容“网上务农”一族：“开心网一上、一下，一天就过去了，哦……”

　　“偷”的不是“菜”，而是刺激

　　这款风靡网络的社区游戏里的 “一块地”“种菜”“偷菜”“防贼”是网友最牵肠挂肚的惦记。此类游戏，除了开心农场，还有朋友买卖、抢车位、过家家等互动功能。从去年初开始，这些简单的游戏组件在网民中像病毒一样传开，短短几个月内，已拥有数千万注册用户，其中不乏青少年，每天在线的“农场主”数百万计。

　　家住省城东华苑的王先生说，最近1个多月，他上小学的儿子经常半夜偷偷爬起来上网，严重影响了睡眠。追问之下，儿子才告诉他，自己是在玩一种虚拟的农场游戏，就是种“菜”，还“偷”别人的“菜”。王先生告诉记者，每天放学回家，儿子总会以“回家种‘菜’去”和同学告别，上学后见面语也成了“我的‘菜’昨晚被人‘偷’了”“你买到‘别墅’了吗？”王先生到学校和班主任交流时才得知，儿子所在的学校有学生甚至逃课到网吧“种菜”。学校正准备就此开一个家长会，讨论如何把孩子们“从‘菜地’里拉回来”。

　　“‘偷’本来是羞耻和罪恶的行为，到了网上竟然成了好玩的游戏。”家住省城的陈女士，担忧孩子们一旦沉迷该游戏，在现实生活中可能慢慢会养成不劳而获的坏习气。

　　陈女士本人是资深的“开心族”，她在开心网拥有“名车”“豪宅”，资产过亿。她觉得玩“偷菜”纯粹是一种放松和释放压力的网络游戏。不过当发现读小学5年级的侄子小文也迷上 “偷菜”后，她开始担心这会影响到侄子的学习。

　　太原双塔西街小学学生张一的妈妈告诉记者，她允许孩子玩游戏的初衷是好的。但是这些收费项目让孩子觉得不用努力，只要花点钱就能变得比别的孩子富有、强大，拥有更多的享受，让人感觉表面充满童真的游戏似乎渐渐变了味儿。她同时也担心，孩子平时“偷”得如此开心，久而久之，在现实生活中会不会也觉得偷盗是值得开心的事？张妈妈的担忧说出了不少家长的心声：“游戏本身无错，但在这个‘你偷我，我偷你’的过程中，孩子会不会滋生一种游戏人生的心态，甚至玩物丧志？”

　　网上开心，不如现实体验

　　“一个游戏从网络走到现实，在孩子们身上很可能发生。”太原市迎泽区第二实验小学校长杨秋忠觉得，小学生们对事物的判断容易受外界影响，之前在都市白领中流行的开心网“偷菜”游戏，蔓延到了小学生群体中，是个值得关注的新现象。

　　尽管学校、家长对孩子过早接触虚拟社区有着各种各样的担心，但低龄网民的增加和儿童虚拟社区不断扩张已成为不可阻挡的现实。今年7月，中国互联网络信息中心第24次调查报告统计，过去一年里，我国10岁以下网民从0.4%增长到0.9%，总数大约在300万人左右。其中，有17.3%的小学生表示经常上“儿童社区”。统计还显示，有67%的家长限制孩子上网玩游戏，超过半数的家长反对孩子网上聊天交友，网上购物遭到47%的家长反对。对于一些家长过分担心孩子玩游戏而进行限制的做法，专家认为，这只会导致孩子对玩游戏更加期待。

　　杨秋忠说：“小学生迷恋网络游戏不是现在才出现的事情。目前，小游戏的更新换代快得令人目不暇接，不知道明天会出什么更新奇更好玩的游戏。”他认为，家庭教育对中小学生网络使用行为有着非常重要的引导作用，家长应对孩子的网络行为采取正确的引导。

　　“网络上的‘偷’会影响孩子以后的行为习惯”，太原师范学院副教授郝若平认为，“小学生网上‘偷菜’的行为，可能会是因为逆反、妒忌、捉弄、炫耀的心态。”她指出，小学生本身思想不成熟，性格未定型，心智幼稚，欲望难控制，如果恋上大人玩的“偷菜”，会产生难以判定网络与现实生活的关系，出现自信心膨胀等高涨情绪反应，甚至会产生妄想。要真正懂得劳动的意义，还是应该在阳光下，在现实里，在家庭和事业中实现，而不是去“偷菜”。

http://edu.ifeng.com/news/200911/1120_6978_1444387.shtml

肖庆兰搜集整理