斯人已逝遂成绝响，在深切怀念钱老之余，我想，如果我们能从钱老98年独特、丰富、伟大的人生经历中学习到些什么，得到些启发，更是对钱老在天之灵最好的告慰。

钱老对祖国乃至世界做出的杰出贡献和应该得到的政治评价，自有党和政府去公正权威地发布。我想仅从一个留学工作者的角度，从他留学生涯的细节中，总结出对当代留学生们一些有益的启示。

2009年7月27日，我在新浪博客发表的博文《 “百万精英滞留海外”与事实不符》中，以钱老的留学经历作为佐证，表明我的观点：留学生毕业后没有马上回国不能被武断地视为滞留。原文摘录如下：

( “滞留”的含义，从旁观者的角度看是：“应该回国的时候没有回国”；从留学生本人的角度讲是“想回国的时候不能回国”。

到底什么时候该回国？难道所有留学生毕业后就应该马上回国吗？！

举个例子，“中国导弹之父”钱学森，1934年到1938年留学美国获得获加利福尼亚理工学院博士学位，后“滞留”在美国任讲师、副教授、教授以及超音速实验室主任和古根罕喷气推进研究中心主任，并从事火箭研究。1950年开始争取回归祖国，历经5年于1955年回到祖国。

从这位老一代留学生的杰出代表的“滞留”故事来分析，1950到1955年他争取回国却无法回国的这五年才是真正的滞留，而1938年到1950年这12年，则是他利用美国先进的科研条件，追随“超音速飞行之父”冯·卡门在美国火箭技术的摇篮--古根罕姆航空实验室积累研究经验提升研究水平的宝贵12年，如果没有这12年的历练，很难想象中国“两弹一星”事业能够如期实现。难道钱老在美国的这12年也可以被称为“滞留”？！

所以我认为，即使毕业后暂时留在海外工作、研究、发展的留学生，我们也不能武断地认为他们是“滞留”海外，被这样的帽子扣在头上，我想会让众多的“钱学森”们很是无法接受的。)

我们暂且把对“百万留学精英滞留海外”是否属实的争论搁在一边，对当代留学生来讲，钱老留学美国的经历能够给我们带来什么启示呢？

让我们先重温一下钱老的“钱氏留学语录”：

“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”

“在美国期间，有人好几次问我存了保险金没有，我说一块美元也不存。因为我是中国人，根本不打算在美国住一辈子。”

“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。因为我是中国人。”

从钱老的留美经历和以上钱氏留学语录中，我们至少可以得到以下五点启示：

留学不仅仅是为了获得一个洋文凭，更应该是文凭背后的含金量，尤其是“含金量”中的中的“金”－－即国外发达的科技和管理精髓，这才是留学的真正意义所在。而留学后在国外“滞留”一段时间，是学以致用、理论与实践结合的最佳机会，从这个角度来看，留学后在海外工作实习的阶段是留学经历不可或缺的组成部分，有时甚至远远超过校园学习给留学生们带来的价值和意义。

到底要在国外留学多长时间，取得什么样的学位，如何安排“留学——留学后工作——再深造”的各种组合，取决于每个人的追求，我们虽不能勉强每位留学生都像钱老那样取得辉煌成就、对祖国和世界做出杰出贡献(毕竟每个人的生命状态都不同，都有按照自己梦想生活的权利)，但我们至少不能没有梦想，也不能辜负自己的梦想。“一个人的梦想有多大，他就能走多远”，愿每一位留学生都能真正找到自己的梦想，并像钱老一样去执著地追求自己的梦想，最终实现自己的梦想。

歌曲《我的中国心》中：“无论何时，无论何地，就算生在他乡，也改变不了我的中国心”的歌词，是钱老“滞留”美国五年之久绝不放弃回国梦想，冒着生命危险，冲破重重阻拦毅然回国的强大动力和指路明灯，是他留学报国路最好的总结和写照，是奠定他成为一代留学楷模、中国科学巨星的坚强基石。对于当代中国留学生来讲，应该如何找到指引自己留学生涯的指路明灯呢？

由本人策划创意，启德教育联合新浪教育频道，在国庆60周年之际发起的“全球百万留学生共同宣言，誓做国际中国人”的活动得到了全球留学生热烈响应，网页专题访问量达130万之多，以“做国际中国人，根在中国，路在全世界”为核心理念的全球留学生共同宣言，可以视为“钱氏留学语录”的当代升级版，将成为每一位当代留学生对自我身份认同的准确定位和人生终极价值指向，我们只有高擎这盏留学路上的指路明灯，才能避免在异国他乡复杂的文化环境中迷失自己，坚定自己的前进方向，把自己培养成为未来的“钱学森”！

钱老留给了我们巨大的科学财富，更为重要的，他以他的人格和精神魅力，留给我们更为珍贵的人生财富，衷心希望当代留学生们能够从中学习和继承，并祝愿在我们当代留学生中能够涌现出越来越多的“钱学森”！这也是对钱老在天之灵最大的慰藉。

安息吧，钱老！