上海商贸旅游学校今天上午就“打人事件”做出说明：

　　被打女生仍沉默 称不愿伤害熊某

　　□记者 钱钰晚报讯 今天上午，上海商贸旅游学校就“打人事件”做出说明。据校方透露，目前，被打女生仍保持沉默，女孩本人非常善良，不希望对熊某造成更大的伤害。学校也尊重女孩的态度，从保护未成年人的角度出发，希望事态不要进一步扩大。

　　学校负责人表示，看完视频后确实“很义愤，也很痛心！ ”校方在冷静思考、尊重事实的基础上，将对本校学生加强教育，并进行反思，使暑期学生工作更加可控，提升青少年自我保护意识。

　　针对这一事件，校方也表示要进一步反思，网络如此发达，在新的形势下，学校德育工作的方式也要转变，要根据学生的实际情况增强针对性和时效性。

　　网友昨聚南湖职校讨说法

　　熊某一家至今未现身

　　□记者 钱朱建 王翔

　　晚报讯 昨天下午，网友按事先约好的时间、地点来到位于邯郸路的南湖职校二分校门口，要求打人者熊某公开道歉，并要求校方严肃处理此事。记者看到，昨天下午3点左右，聚集校门口的网友达上百人，警方出动七八辆警车和大批警力到现场维持秩序。可自始至终，熊某一直没有露面，据悉她昨天根本没有去学校。

　　记者在现场看到，前来声讨打人者的网友以男性居多，年龄多在20岁上下。为了方便学校学生进出，警方在校门两边拉起警戒线。人群将校门口堵得严严实实，还有一些人站在学校对面高架下面的停车场。由于校门口空地狭小，网友不断在门口马路上穿行，导致交通受到一定影响。昨天下午2点半左右，有网友在校门口校牌上的“南湖”二字上贴上“愤怒脸”图案。

　　就在网友抗议的同时，昨天下午，南湖职校二分校内部正召开会议讨论此事。昨天下午约4点，南湖职校二分校的书记和两位校长接待了集结在校门口的5位网友代表。南湖职校二分校表示，周六开始，该校二年级女生熊某打人的视频他们已反复看过，大家都觉得“义愤、震惊”。学校老师也先后到熊某家家访过几次。据悉，校方曾要求熊某与其父母昨天7时30分到校进一步了解情况，但他们一家并没有去学校。后校方第三次登门家访才知道，7时许，熊某在其母亲的陪同下离开居住小区，去向不明。

　　对于事件经过，相关部门表示正在进一步调查中，但校方表示，在查清楚基本事实后，将严肃处理此事。按照本市职校学生处罚规定，对学生处罚等级分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除五个等级，不过，开除一般需法院审判。学校将按照事实情况判断。对校方的解释和答复，网友代表表示认可，随后，网友陆续离开学校。

　　学生不配合 事件暂难认定

　　相关方面已上报三条处理意见

　　□晚报记者 钱钰 报道

　　“女生打人”视频网上疯传事态进一步升级。对此，相关方面透露，已就此事指定三条处理意见上报上级主管部门：第一，双方学校共同配合尽早查明事实真相；二，对当事学生做好教育帮教；三，劝阻网民，希望他们保持克制理智。

　　“对于熊某的问题，学校方面肯定要做出调查，给社会一个交代，问题是现在没有完全调查清楚，熊某本人也属于未成年人，网友们聚集在校门口，对学校的教学活动造成比较大的冲击。 ”一位老师说，网友的不理智举动也造成部分家长的担忧，校方担心引发与学校其他同学的冲突。

　　调查结果为何迟迟未公布？据相关老师透露，由于打人事件牵涉到两所学校，又涉及很多学生，事件的发生又是几个月前的暑假，发生地点也是校外，调查中确实要对学生所说的情况进行核实。

　　“现在几个学生所说的有出入，当事人双方称打人是‘游戏’，‘闹着玩’的，还有一些在场的学生则保持沉默，称不知内情。学生不配合导致对该事件的认定比较困难，有关部门需要继续调查核实。”据相关老师透露，当事人熊某称他们当时在玩“国王与太监”的游戏。另外，视频中的不少学生要么回避称 “镜头中的人不是自己”，要么沉默，要么统一口径，不希望事情闹大。

　　最令调查方头疼的是，连“被打女生”也称“是打着玩的”，希望老师不要再追查，自己身上的伤已经褪去，过去就过去了。这位老师还透露，被打女生的父母也没有发表任何意见。

　　“现在网友炒得很厉害，都在帮被打女生，但被打女生却保持沉默，我们很为难。 ”相关老师这样说。

　　残酷的“游戏”

　　□施平

　　长发披肩、身穿牛仔裤，17岁的“熊姐”主演了一段痛打同龄人的网上视频，并因其动作泼辣、出手凶狠惹来争议。一个还在读书的小女生怎么能这么狠？这是让所有看过视频的人想不通的。更令人想不通的是，被打的女生在接受询问时，竟表示 “只是游戏”，并无大碍。

　　据“熊姐”的同学、家人、邻居反映，在学校里，“熊姐”并不引人注目，在家里，“熊姐”很听妈妈的话，像个邻家女孩，会主动跟邻居打招呼，点头微笑。我们无法了解，打人视频中的她和熟人眼里的她，究竟哪个才是真的。或许，就如被打者所言，这真的只是一个游戏。

　　只是这个“游戏”在成年人眼里太过残酷。抽耳光、拔头发、助跑飞踹……旁观的少年们呐喊助威、拍照留念。我们的孩子怎么能这么“玩”？

　　其实这个事件不仅提醒父母关注乖孩子的另一面，也提醒我们的教育机构，认真了解年轻人的社交实态。如同新闻报道所言，“熊姐”和被打的女孩并不是一个学校的，那些旁观的少年也多数来自不同学校和社会人员，但他们的社交关系明显处于一个圈子。视频中，扮演惩罚者的“熊姐”和被惩罚的女生都很 “入戏”，也许这就是他们的“游戏规则”。我们可以联想到网络虚拟社会对青少年的影响，也可以通过这个事件，猜测少年的虚拟社交已经投射进了现实。

　　事件中，另一个群体同样值得关注，那就是网民。他们制造了话题，把视频公之于众，并自发到学校声讨。这又是一个不满足于虚拟社会，要把影响力扩展到现实的群体。只不过，这个事件中，网民代表了70后、80后的主流意识，而“熊姐”们则代表了90后中的一个特殊群体，他们之间产生了严重的价值观分歧。而真正的“话事人”，也就是学校、家长、有关部门，这些50后、60后的大人们，有没有意识到这个社会的变迁，以及因此带来的教化责任的挑战？

　　我们只能期待。

   http://www.chinanews.com.cn/edu/edu-xyztc/news/2009/10-27/1932839.shtml