一位植物学家的儿子拿着一根小草去问他老师，想知道这是怎样的一种植物，那位老师不清楚，便谦和的对学生说，你爸爸是植物学家，回去问问他吧，我也不知道。第二天学生拿着小草再次问老师说，我爸爸说他不知道小草的名字，说你一定知道，可能一时忘了，让我向你请教，说完把爸爸写给老师的信递给老师，拆开一看是小草的名字，最后一句写着：“老师还是你给解答更恰当。”这个植物学家特别维护老师的威信，帮助孩子回答了问题，也不给孩子留下老师不如我爸的印象，避免产生负效应。因为只有亲其师才能信其道，教书育人的效果才会好，老师才会乐教，学生才会乐学。
[原创于2006-03-21 22:26:48]
