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让路(陶道武)

16年前 [05-20 08:36 周三]

       本想说说家长在教育孩子时应适当对孩子让步,可想到在汶川地震期间,温总理为一名姓宋的小女孩让路的事,便把《让步》改成了《让路》,总理为小女孩让路,其实是为一条鲜活的生命让路,为生命的存在与成长让路,我们做家长的有时感觉现在的孩子难教育,不知如何下手,有些家长对待孩子的所作所为仅仅凭经验,凭自己的成长经历感情用事,这样的教育到不如不教育,因为不教育最起码孩子的生命不会消亡!孩子与父母之间也很难产生你死我活的动机和行为。其实,无论什么教育,检验的标准只有一条,就是我们是否在为孩子的生命的健康成长让路!记得有一篇文章,大意说的是有一颗小树长势很好,没过几年却死掉了,后来人们发现树脖子里缠着一根铁丝,这根铁丝就是致死这颗小树的凶手!人们最初的意愿也许是让小树长得更端正些,可由于疏忽却夺去了小树的生命,这是人们不愿看到的。想想我们的教育又何尝不是如此?我们每天有多少人在对孩子拔苗助长,进行掠夺性开发,使得孩子原本的兴趣没了,原有的潜力渐渐消失,我们许多不懂教育的家长只能看到生命的表层,甚至是孩子生命之外的一些东西,而对于最值得我们研究和把握的作为孩子的生命的当下的自在却被我们“粗心”地忽略了,因此,当今的学校教育、家庭教育都应关注孩子作为生命的自然成长,既要关心孩子的身体,又要关注孩子的心理,既要考虑到孩子成长的可塑性,又要考虑到孩子成长的阶段性,而每个孩子也有不同的成熟期,从而尽量把握每个孩子某些方面教育的可能性,既要考虑孩子成长的社会化要求,又要考虑孩子作为“自然人”的自然生长,这才是教育的出发点和归宿。有人说,教育就是一种训练,这就会过多地考虑了孩子的可塑性,拿孩子当猴耍,象训兽师一样教育孩子,这样的教育方式是违背孩子成长的自然规律的,刚看到一篇新闻,一位家长每天让自己的8岁女孩坚持跑步60 公里,曾经从三亚跑2000多公里到北京,现正准备从西藏跑上海全长5600多公里,遭来众多家长和专家的非议和谩骂。多年来,教育界普遍看好养成性教育,可在现实中却走了样,孩子从幼儿园就开始进行养成性教育,到了大学还要进行养成性教育,结果孩子走上社会良好的行为习惯也没养成,原因主要是规则没有真正内化到孩子的心中,只是一种强迫,一种不得已而为之的习惯,这样的习惯不是真习惯,合适的时间,合适的地点孩子又会回到原来的样子,因为孩子从心里是有抵触情绪的,大家已经看到,今天出事的老师大多是学校和家长公认的“好老师”,好老师要求严格,工作认真负责,可就是走不进孩子心里去,得不到孩子的认可,“好老师”面对今天的教育,今天的孩子更有该思考自己的教育理念与教育方式问题了,过去的“老黄牛”在孩子眼里也许就是落后与守旧,只知耕耘,不知看路,只会出力不会用心,只知勤奋不懂创新,在孩子心目中没有任何优势可言,被孩子认为“菜鸟”。“好老师”这样,“好学校”也是这样,现在大家比较公认的还是管理比较严格的学校,久而久之,不少名校在社会的吹捧下越来越象监狱。

   我们不少家长也会认同并效仿这种做法来管理自己的孩子,大家都认可,连学校的老师都认可的教育方式还会有错吗?我们唯独没有考虑的是孩子的感受,孩子都厌学、厌世了还在对孩子进行严格的管制与打骂,这不是在要孩子的命吗?即使家长要不了孩子的命,孩子也会要了家长的命,不然孩子就没法活。前不久,一位好学生,成绩优异,家长感到很骄傲,于是不懂教育的家长对孩子的要求更为严格,事无巨细,全面监督,全面管理,最后遭致孩子心理逆反,父母不让做的事情他偏做,上网没钱了,偷拿了家里为奶奶看病的200元钱,因怕家长知道又会把他打个半死,于是先下手为强,用铁榔头把父母双双砸死。当然,一般家庭不会出现这样极端的情况,但我们不少家长会把家庭管理得就像孩子在学校一样,甚至更为严格,因为在校老师一人要管几十名孩子,想很严也很难做到,孩子总还有喘口气的时候,家长是二对一的比例,懂教育的家长对孩子形成的正面影响更大,不懂教育的家长对孩子的负面伤害会更惨!在不少家庭,家长让孩子只准干什么,不准干什么,几点几分干什么那都是有严格规定的,曾有一位指导师与丈夫闹气,原因就是自己出去应酬而丈夫因为与孩子游戏耽误了孩子的睡觉时间,习惯养成很重要,但规则是为人服务的,我们不能为了制度而制度,管理上不是有句俗话吗?“制度是死的,人是活的。”谁把教育当工厂车间一样管理谁就会失败!当孩子朗诵得正起劲的时候,我会洗耳恭听,与孩子一起欣赏并产生共鸣,到了睡觉的时间,我们会让孩子的兴头“软着陆”;当孩子正在兴致勃勃地学习剪纸时,我会提醒妻子,不要打扰孩子,虽然已经到了上床的时间,相信孩子自己能体会到家规的重要,只是孩子现在手头还有一些正当的工作没有完成,需要“加班”;孩子正在读她喜欢的书,我们会耐心地等待孩子把这这一情节看完,不然孩子会感到很扫兴。为了孩子的成长,我们的教育制度很重要,但我们的孩子的自然的生命滋润更重要,

    应该说,我们的一切规则都应为孩子的成长服务,为孩子作为生命的成长让路!

石宣家庭教育

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