第一篇
星期天的早上，军军对他妈妈说和几个同学约好出去玩。妈妈问都有谁，话音还没落，军军就一连串报出几个同学的名字。妈妈一听，都是班里学习好的学生，就同意了。军军得意地看了一眼妈妈，转身跑出去了。我看着跑出去的军军，想着军军那得意的微笑，突然一个念头出现在脑中：“不对劲啊，这孩子是不是在说谎啊？”我立即跟出去了。他在前面走，我在后面悄悄地跟着。看到他拐进了一栋居民楼，走进一户人家，我随后也敲门进去了。
看着屋子里五六个男孩，我都认识，但没有一个是军军在家里说的同学，这小子真的在撒谎。我不由分说，拎起军军就是一巴掌，然后带着军军回家了。
在回家的路上，我一边走，一边说着军军。我：“你说的那几个同学一个也没有，你怎么撒谎？难怪你名字说的那么快，你是早有准备。”军军：“以前，我一说和同学玩，你们就问是谁，学习不好的你们就不让来往。我要是不说是学习好的同学，你们能让我来吗？”我：“你还有理了？让你跟学习好的同学来往，不是让你向人家学优点吗？”军军：“可这些同学也有优点啊。”我：“他们学习不好，有其它优点有什么用？不管怎么说，你应该讲真话。”军军：“讲真话？讲真话我怕挨打。那次我考试没考好，不敢告诉你分数，就说成绩还没下来，你就骂我考得不好，还狠劲打我。”我：你……。
我气得说不出话来。这孩子怎么一点也不认错？我是管他严些，那次我从老师那里知道他考得不好，问他才说真话，一气之下打了他。但是，养不教，父之过，孩子不打不成器。
第二篇
孩子说谎是个大事，涉及到品质问题，当父母的不能掉以轻心。我决定采取点特殊行动，给他点厉害看看，让他知道问题的严重性！
新建的商业大厦旁边正在挖沟铺管道，每天有公安干警押着一些劳改犯在干活。对，我就领军军到那里看看，现场教育他。我带着军军来到现场，指着那些正在干活的劳改犯对他说：“撒谎是非常恶劣的品质。这些人不是生来就坏，而是因为他们不学好，沾染上坏品质，最后走向犯罪道路。如果你不改掉你的坏毛病，将来就可能像他们这样。”军军用眼睛狠狠地盯着我看，一句话也不说，扭头就走。
孩子马上就要上高中了，不赶紧把他的毛病克服掉，将来说不上会怎样。可是我说他不服，现场教育不灵。他是不是有什么心理问题啊？唉！怎么办？去找心理医生？
第三篇
今天一早，我和军军妈就带着军军来到了心理医院。军军这回没反感，在医生那里说了不少心里话。
人说“知子莫如父”，我觉得这15年来，我对儿子倾注了心血，我是爱他了解他的。不说别的，他的日记每天都交给我看。可是当我把日记拿给医生说明我的观点时，医生竟惊讶军军的日记在我手里保管，我检查儿子的日记有什么不好？就象人家说的，这是领导审查。可令我难堪的是军军竟然说：“那日记没用，给你们看的，我能什么都写吗？应该有两本日记，一本给你们看的，一本我自己的。”可是这日记记的事都是真的，确实发生过的啊。我迷茫地看着儿子， 我这个做父亲的真的困惑了。
以上刘先生的三篇教子日记，集中反映了一个问题——孩子说谎。面对孩子说谎，刘先生采取的是惩罚式的教育方式。
相关知识
一些家长经常采用体罚的方式教育孩子。体罚是惩罚的一种。惩罚的即时效应使惩罚者满意，惩罚者便更倾向于再次使用惩罚。遗憾的是，惩罚所引起的复杂效应，很多人并不清楚。惩罚不能消除人们的行为储备，而只是在惩罚及其相关刺激存在的场合使行为出现的概率下降。惩罚的效应有一个就是对结果的负强化，就是说，逃避惩罚和回避条件化惩罚的行为被强化了。
启示
孩子撒谎几乎是每个家长都会遇到的问题。其实，孩子并非生来就会撒谎，他们天性纯真、直率，他们不会隐瞒自己的意图，不会掩饰自己的情绪，不会控制自己的探索，他们是诚实的人。但当他们发现自己的诚实引起了父母的不满甚至是责罚，就开始学会了装假说谎。父母虽然很多的时候，理智上强调诚实的重要，可当具体到某一件事情时，情绪会战胜理智，于是出现了不满、愤怒、责备，父母的表现似乎更在意事情本身而不是孩子诚实的品质。 像军军那次考试成绩不好，不敢说真话，在爸爸的追问下，讲了真话后却挨了一顿打。爸爸是因为军军不讲真话而打他，可道理没讲清，光发泄自己的愤怒情绪了。结果军军自己得出的经验教训是讲真话要挨打。?军的爸爸应告诉儿子：做父母的喜欢诚实的孩子，虽然爸爸妈妈希望他考试成绩好，但爸爸妈妈更希望他有诚实的品质。然后，给孩子承认错误的机会，理解孩子犯错误的动机，包容孩子的错误结果，给予孩子改正的机会，鼓励孩子主动承认错误并改正。
亲子之间最重要的相互作用不是说服，而是沟通，关键是做父母的是否能与孩子进行有效的沟通。我们从三篇日记里感觉到的是军军父亲的主观武断，对孩子的不信任，以惩罚为主甚至恐吓的教育方式。尤其是在第一篇里的父子对话，那不是在沟通，而是在各说各的理，是父亲在教训儿子。
总之，对于惧罚型撒谎的孩子，父母首先要反思自己的教育方式，要调节自己处理事情的态度，平等地对待孩子，尊重孩子的人格，给孩子改正的机会。要信任孩子，才能不失去孩子对自己的信任。http://jia.cersp.com/JSB/XXXJT/ZDMS/200608/9923.html
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