談現代父親參與子女教養的重要性（四）
16年前 [05-29 10:28 周五]
四、 父親角色被忽略的原因
長久以?砀赣H教養子女的角色被忽視，使得父親置身於孩子的教養之外，親子間的關係疏離，母親必須擔負起孩子的教養，其主要原因有以下兩點：
(一)母親是嬰幼兒早期發展的決定性角色
父親角色之所以會被忽略，部份學者認為與弗洛依德的理論有關。弗氏認為母親是嬰幼兒早期發展的決定性角色，但父親卻需至孩子後期發展時才具有相當程度的影響力（Robinson & Barret, 1986；Gelles, 1995），因而認為父親?K非子女養育過程中的重要角色。
(二)傳統社會文化阻隔了父親參與教養
王舒芸（1996）針對父親參與育兒的研究中指出，整個社會透過許多方式阻絕了父親參與親子教養的認知與態度，其不利因素有：
（１）文化規範：傳統性別分工的定義與制約，降低了父親育兒的意願。
（２）透過社會化歷程造成性別區隔：社會教育利用各種管道不斷灌輸、傳遞，使得男性自覺在育兒能力上力有未逮，於是就將教養的責任授權給他認為會做的更好的母親去行使。
（３）運用分工邏輯，在工作結構與制度中?娀H職角色的差?，使父親對育兒時間的投入相對減少。
（４）社會政策與福利服務：複製與維繫著同樣的分工模式，限制了父親參與育兒的機會。親職幾乎可以和「母職」畫上等號，我們可以現坊間的教養書籍，雖以父母為標題，但其?質內容還是以母親為主要的對象，完全忽視了父親的教養責任。
在整個社會文化環境、社會制度、社會化歷程及傳統父職刻板印象使父親自覺親職技巧不足而缺乏信心，結果造就父親不知道也不太願意擔負過多的教養責任（王舒芸，1996）。在這些機制環環相扣之下，讓父親覺得在參與教養的路上似乎心有餘而力不足。顯示男性在社會化歷程中欠缺學習「參與教養」的機會，以及如何去做的程序知識，也影響他們的學習動機（Daly, 1993；王叢桂，2000）。
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