“一本好书，能教会你怎样做人！”
在电脑上一口气看完电视剧《士兵突击》，欲罢不能，又下载了兰晓龙的原著小说《兵王》、《士兵突击》用最快速度看完，不由得思绪万千。这真的不是一部小说，它是哲学、是人生，是我们成长的历史。每个人都能在许三多、成长身上找到自己的一些影子，尤其是许三多！他的笨，让你着急；他的认真，让你感动；他的执着，让你感慨……他在种种困厄和磨难中百炼成钢，他的成长历程，值得我们反复咀嚼，反复回味。
站在一个教育者的角度，我有理由更加狂热地喜欢这部片子，从中我窥视到了教育里的许多个侧面，甚至有灵光闪过，让我得以一见教育核心里的真情和真谛。比如，如
许三多是块什么材料？来看几段经典台词：
许三多：副班长，我是不是可笨呢？
伍六一：是吗？我不知道。我见过笨的，我就没见过你这号的！
……
甘小宁：你知道熊是怎么死的吗?
许三多：怎么死的?
甘小宁：笨死的!
许三多：怎么笨死的?
……
连长：把他给我拉出去毙了!!!
……
可许三多真的就是这样一个一无是处的“笨人”吗？恐怕也不是，比如，也有惊人的奔跑速度、有几乎过目不忘的记忆能力、他有惊人毅力、他对知识充满好奇与渴求……他就像是两个人的混合体，高城最后评价：“明明一个牛人，天生一副熊样”，确是精辟之极！
许三多的家，是个典型的单亲家庭，三个儿子从小缺少母爱，在成长过程中缺少母性的关怀，这给许家三兄弟的性格里留下了无法弥补的硬伤――还好不是“留守”家庭，毕竟还有父亲。没有妈妈的现实，让三个孩子仅仅能得到父亲的爱，作为父亲的许百顺确实是爱自己儿子的，希望儿子今后会有好的生活，走出大山，走进城镇，有安稳的工作，有固定的收入，竭尽想给每个孩子一个“前途”，从实际考虑，他希望儿子当兵（因为对他这个农民来说只有这一条路可走），而且是热切地期盼着。可他只知道“棍棒出孝子，不打不成才”这一招，缺乏家教技巧，深沉的“父爱”最终表现出来的只有“威严”。他管教儿子很严格，不放纵，但也毫无民主可言，他的权威是建立在不容丝毫反抗的暴力打骂的基础上（从三个儿子主动脱裤子趴在板凳上“等打”就可见一斑），他从不关注孩子的心理成长（估计也不知道这一点），温情和细腻离可怜的许家三兄弟是如此遥远，于是对孩子抱有无穷期待的许百顺注定只能收获无奈和失望。
老大许一乐，从名字看，许百顺对于这个孩子的降生是很喜欢的，这是他的第一个指望(身为老大的儿子总是被寄托最多的希望吧)，为了他的“成才”，百顺一定没少棍棒教育，他也是绝不敢和他爸顶嘴反抗的。剧中他的懦弱，他的猥琐，让人可怜，功劳便来自百顺的严格管教，他已经被父亲“打”得不像一个独立的人了，他只是父亲随意使唤的一个工具----这种结局不是百顺想要的，但注定就是这个结局，唉，没有品尝到人生一点乐趣的一乐……
老二许二和，我不知道百顺给二儿子取这个名子的用意。老大不成材，百顺的指望就落在二和身上了，他的管教方法想必与管老大时相同，但可能要“松”一些，因为他也不想再收获一个“一乐”，可能就是因为“松”了一点，他没能管教下来。剧中二和的形象完全不同于一乐，花衬衣，破牛仔，抽烟打架游手好闲，一幅痞像，这是二和对他爹无声的反抗。他肯定有屈服于父亲高压的时候，但越长大越反叛----不就是挨打么？还能把我打死？这也是权威型家庭的极大弊病，当孩子渐渐长大，当父亲渐渐变老，儿子就开始反抗了，有的极端家庭最终出现儿子不管不养老人，甚至打骂老人的现象，但更多的孩子最终选择逃避，因为那毕竟是血亲父母，他们他许在心底里恨过，但却狠不下来伤害他，于是就在成人后走得远远的，一个闯世界。剧中二和一心向往外面的世界，有去看精彩挣大钱的因素，但估计也是想暂时离开父亲的视线。没有人渴望孤独，但一个没有温情的家庭，又怎能拴住少年多彩的心？
到许三多了，百顺给自已的老三取这个名，肯定不是指望“健康多快乐多维C多”，是什么原因我们无从知晓，但最悲哀的一个原因就是嫌这个儿子是多出来的，就像农村里生了四五个女孩就是没有儿子的家庭给孩子最终取个贱名一个道理(但愿不是这样的)。当收获了一个无比懦弱的老大和一个无比反叛的老二后，作为父亲的百顺，心中的凄凉和无奈可想而知，他对老三可能已经不报多大希望了，他把“龟儿子”这个称号送给了老三，也送给了自己。但百顺不信命，尽管希望不大，他还是没有放弃自己的管教，当然招数还是一样。有了两个哥哥的“榜样”，三多肯定是不敢反抗的，他习惯了自己是龟儿子，尽管百般不情愿，但他屈服于这个称谓。但三多的不同在于他“发现”了三招：一是有机会就跑(估计这也是他奔跑能力闪躲能力强的一个原因)，二是不抵抗(没机会跑的话就拼命认错勇于认错，这样挨打就轻一些甚至躲过去)，三是好好读书(从不多的镜头可以看出来，三多喜欢读书喜欢上学，因为上学可以避开父亲不挨打，读书好的话还
许三多是不幸的，虽然天生“牛”质，可在十几年的家庭教育下，几乎变成了“熊”！靠打骂为主的教育方式里没有欣赏，没有肯定，没有发现，长此以往，孩子自然找不到任何成就感，自卑，无助，甚至彻底丧失做人的自信，只知道盲目服从他人。在嘲讽、鄙视和打骂中成长起来的许家三兄弟，最终或者麻木不仁，或者逃避反抗，或者焦虑不安……看起来都是那样的令人心酸！但许三多又是幸运的，他遇到了史今，进了军营，得到了一大批“贵人”的相助，最终帮他找回了“牛人”的本质，可是这种幸运不是每个人都能遇到的!
许百顺的教育是失败的，但是他的失败并不是全面失败。因为他的三个孩子都不是坏人，都有一颗善良的心。许百顺从本质上说，是个善良的好人，虽然他好强争胜精明算计，但却没有什么坏心眼，一心还是想着孩子，他的人生准则影响了孩子们，所以，三兄弟都有着正确的是非观念。在后来许家遭遇灭顶之灾时，三兄弟都能一心维护父亲，团结一致共渡难关，这个“善果”不是无因的，比起现实生活中许多有“不孝之子”的父亲来说，许百顺是幸运的，但这也恰是许百顺善心的回顾！
一个人的成长，需要家庭教育、学校教育、社会教育三方作用。其实三者之中，家庭教育的影响最为深远。许百顺式的家庭教育为我们敲响了警钟，这是个失败教育的典型案例。们的家长们，为人父母者，都应该以许百顺为诫，在家庭教育里更多地欣赏、肯定和鼓励孩子，不是简单的说教，而是真诚地表达。要知道，优秀是教出来的，好孩子是夸出来的！
当然，另一个主角成才的家庭教育也是失败的，他的失败在于父亲从小给他灌输的人生观和价值观是功利的势利的，跟军队的价值观相悖，所以不被袁朗等人看重。家长是孩子的第一个老师，家长是怎样的一个人，将直接影响孩子成为一个什么样的人!http://www.gcedu.net/jiaoyuzhongxin/ShowArticle.asp?ArticleID=653
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