父亲在幼儿教育中的独特角色
16年前 [05-12 10:59 周二]
1、性别角色教育
3-6岁的儿童已经形成了初步的性别概念，知道了自己是男孩还是女孩。此后，幼儿开始从父母那里寻求关于性别差异的信息，从而明白了自己的性别应该做什么和不应该做什么，并且开始学习去做那些符合自己性别的事情。心理学家认为，在幼儿阶段，父亲会为儿子树立性别榜样，从而使儿子学会模仿自己的行为；此外，与父亲交往还会增加女儿与异性交往的经验，父亲还会教给女儿与异性交往的技巧。
2、父亲与孩子的游戏性互动
父母与孩子互动的方式是不同的。母亲在对孩子身体的关心方面投入大量时间和精力，而父亲则在与孩子的游戏中投入大量时间。大多数儿童在情绪低落或恐惧的时候会选择母亲的陪伴，而选择玩伴的时候则往往会想到父亲。母亲和父亲跟婴儿游戏的方式也不同，母亲更多地提供玩具，跟孩子说话，一块儿玩习俗性的游戏，如藏猫猫。父亲则与婴儿一起玩高度兴奋的、击打和举重之类的身体游戏，尤其是与自己的儿子。
3、父母角色的互换
随着越来越多的母亲踏入职场，并占领半壁江山，传统的“男主外、女主内”的模式也发生了变化。许多丈夫开始更多地参与看护儿童。在看护过程中，这些父亲保持着高度兴奋性的游戏风格，性别偏见较少，友好而富于同情心，从而对儿童发展有着更好的促进作用。
4、婚姻关系
和谐而令人满意的婚姻关系有利于父母双方都愉快地投入对儿童的养育中，这对父亲来说尤为重要。研究者发现，父母在一起的时间越多，父亲与婴儿的积极互动也就越多。http://www.babytree.com/forum/topic_153953
