付正刚从事的工作与档案有关，工作要求他必须格外认真细致。在课堂上，他常常通过自己的认真细致，有意识地影响学生。在生活中，他也不忘从细处着手，引导女儿成才。

    在付正刚的教育引导下，女儿付美偲多次获得省市比赛大奖，并在第五届“德艺双馨”中国文艺展示活动少儿书法组总评选湖北赛区获得金奖，第十九届“双龙杯”全国少年儿童书画大赛中获得铜奖，年年为学校的免试生。

    要给孩子讲的道理很多，付正刚对女儿最主要的要求，就是做一个诚实的人。华盛顿砍樱桃树的故事，他给女儿讲得最多。生活中，他从细节入手，树立女儿的诚实品质。

    女儿上幼儿园时，与一位小朋友发生了摩擦，于是“唆使”其他几位小朋友不跟这位小朋友玩耍。在被“孤立”了几天后，这位小朋友反常的表现被老师发现了，老师查明原因后将事情经过告诉了付正刚。回家后，付正刚问女儿是怎么回事，女儿支支吾吾，不肯承认。最后，在他把真相说出来后，女儿没有再辩解。虽然很生气，但付正刚没对女儿采取什么惩罚措施，而是宽宏大量地给女儿讲道理，分析女儿到底错在哪里。

    同样的事情在付美偲上小学一年级时又发生过一次，但这次女儿很快就承认了自己的不对。就在第二天，付正刚去接女儿放学时，她当着同学家长和周围同学的面向那位同学道歉。

    体验成功，

    让女儿获得自信

    孩子自信心的建立来自于多个方面。付正刚觉得，最重要的是让孩子通过自己的努力，得到成功的体验，从而建立自信。

    成功的体验主要来自于运动。轮滑、游泳都是付美偲在爸爸的引导下自己学会的。

    学轮滑时，他先让女儿穿着轮滑鞋走了两三天，等女儿对轮滑有了一点感觉后，就鼓励她试着滑。从一米、两米……到后来，付正刚不用去保护女儿时，付美偲觉得自己“成功”了。女儿在操场上开心地滑着，尽管姿势没有经过专业指导的小朋友好看，但父女俩都很开心。

    学游泳也一样。虽然教练能很快教会女儿，付正刚自己又不会这些运动，但他仍决定自己教，让女儿体验通过自己努力换来的成功。女儿自己在游泳池里玩了一个暑假后，没学会，有些着急。付正刚就告诉她：“原来你下水要我保护，而且只能呆在小池子里，现在你不用我保护就能在水里自己玩了，你的水性已经有长进了。”第二年暑假，父女俩又继续努力，假期结束时，女儿终于学会了游泳，很有成就感。

    因势利导，

    发挥孩子个性优势

    付正刚说，他从来没有强迫女儿学习的想法。作为大人，要做的事情就是及时发现孩子的求知欲。时机不容错过，家长要善加引导，发挥孩子的个性优势。

    因此，在女儿对画画有兴趣的时候，付正刚就会送女儿去绘画班集中学习；在女儿对轮滑、游泳有兴趣时，他就会陪女儿学；女儿对书法有兴趣了，就送她去练习书法；对看书有兴趣了，就给她买书。现在，女儿对音乐和五子棋有兴趣了，整天拿着她的竖笛捣鼓，拿着棋盘缠着爸爸陪她下。

    其实，以前付正刚有意教过女儿五子棋，也给她买过五子棋教程，但当时女儿没什么兴趣。没想到这段时间，她突然来了兴趣，棋艺进步得也很快。付正刚说，不趁着女儿有兴趣的时候引导，也许过了这段时间，再让女儿在这方面有所特长就很难了。

    ■女儿眼中的爸爸：

    爸爸戴着一副眼镜，是个数学天才。他做事很认真，常常忘记吃饭。爸爸很爱我，我不会做的题，他都会认真讲解给我听。有时我又觉得爸爸和我一样小，非常搞笑。爸爸爱改编歌词，每次吃完饭后，都忍不住要唱上两首。爸爸还是我们家的修理工，只要有东西坏了，都找爸爸修。来源： 武汉晨报