在旧时的蒙学读本《三字经》中，有“子不教，父之过”的话，尽管当时可能更强调的是父亲作为一家之主的严厉形象和权威地位，但从重视父亲的教育作用这一点上看确实是不错的。有的父亲因为种种原因把教育孩子的责任全推给妻子，这样的父亲是失职的。无论如何妈妈不可能完全代替爸爸的教育作用。

    有的研究资料表明，没有父亲的孩子相对于有父亲的孩子智力较差。也有研究表明，孩子在家和父亲共处的时间越长，智力也越发达。据统计，每天至少和父亲接触两小时的孩子，比每周只与父亲相处不超过六小时的孩子相比，不仅智力上较优异，而且在与小朋友的交往上也较好。而且，与父亲的交往时间对男孩子的影响比对女孩子的影响大。

    对孩子来说，妈妈是慈爱和温柔的化身，而爸爸则代表了坚定和力量。这两者都是不能缺少的。对男孩子来说，父亲是他的榜样，是为他指明“如何才是一名男子汉”的人，因此，父亲的教育是否得当对男孩子的成长特别重要。如果父亲对儿子漠不关心或者对儿子采取错误的教育方式，那么男孩子就会对“我要成为一个什么样的人”这一问题发生困惑。对于女孩子来说，父亲的言传身教会使她们了解男性的生活方式和思维方式，因此，父亲的教育方式会影响到女儿对异性的态度，甚至会影响女儿的婚恋和一生幸福。可见，父亲不仅影响孩子的智力发育，还影响孩子性格的形成。

    我国一向有“严父慈母”的说法，抛开极端的情况，一般来说，父母的教育方式一定差异对孩子是有好处的。父亲往往不象母亲那样过分疼爱、保护孩子，父亲在和孩子一起玩的时候，往往会鼓励孩子做一些运动量大、需要勇敢精神的游戏，这对培养孩子的独立性有好处，在孩子心目中，父亲往往比母亲更有威严。因此，父亲也可以利用这一点督促孩子养成良好的生活习惯，教育孩子遵从社会道德规范。只要父亲不是粗暴行事，孩子一般会对父亲的口服心服的。