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父亲在家庭教育中的作用

16年前 [05-09 11:13 周六]
   心理作用

一项追踪研究表明,凡与父亲在一起交往机会多的儿童,其智力水平更高,尤其男孩更是如此。实际上,孩子生长在有父爱的家庭中,不仅智力水平会正常发展,而且心理调适能力也会健康发展。父爱是家庭教育中的心理支柱,是家庭的心理调适剂。

如果父亲角色缺失,就极易导致孩子性格、情感方面的缺陷。

【案例】父亲去世产生的心理创伤

A,男,19岁,大二,他给人的印象:有强烈的不安全感,语气不坚定,不自信。

在小A8岁时他父亲死于一场意外事故。

父亲去世后,在很长一段时间内母亲没能继续给他一个温暖的家的环境,而是给了他飘零感和无助感,使他从小就形成了强烈的不安全感。

父亲去世后,随着环境的改变,小A的自我认知中形成了强烈的自卑感,这种感受主要来自于四个方面:母亲有失尊严的四处求情;在外婆家寄人篱下;亲戚的施舍伤害了自尊;学校师生的贬低刺痛了他敏感的心灵。

美国心理学家盖瑞·查普曼研究发现:在美国90%的犯罪行为都出自于未结婚的年轻人,并且有很大一部分的入狱者来自单亲家庭或其他各种功能失调的家庭,特别是缺少父亲的家庭。

当然我们没有办法得出一个结论,说父亲在家庭教育中比母亲强。但是可以说,父亲在家庭教育中有很多优势,很多特点,比如说勇气、发展、风险,甚至于马虎。

父亲有很多教育和社会化的功能,他往往能给予孩子一种超越家庭范围更为宽广的竞争性的社会意识,在与外部的人们交往当中,父亲的作用可能要更好一些;在帮助孩子解决权威、道德品质发展、自我控制和成就感等方面的问题时,父亲是一个特殊的、重要的榜样。http://www.zsqz.com/blog/user1/1/archives/2007/3330.html

石宣家庭教育

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