纵观目前父亲在家庭教育中的影响，还存在着一些观念和方法上的偏颇，给予孩子的父爱是那么的淡薄、肤浅!
１．为数不少的父亲将儿童视为私有财产，将儿童的的一切与自身的荣辱、愿望相联系，完全以自己的主观意志和心理需求对待儿童，无视儿童独立人格的存在，儿童出于天性的顽皮举动常招致父亲失之偏颇的责骂。“父严子孝”的家长制令一个个活泼可爱的孩子失去宝贵的童真。
２．绝大多数父母在制定家庭教育目标时不能做到实事求是、客观公正。他们以智育的超常发展冲击，替代儿童其他方面的发展。有些父亲甚至偏激地认为，子女考不上大学是家庭的一大不幸！对人才内涵的理解日益狭隘，导致父亲们对子女产生过高的心理预期，进行家庭教育时偏离正常的轨道，从而造成教育畸形。
３．教养方式不当是导致父亲对孩子教育影响受阻的主要原因。有的缺乏必要的育儿知识，教育子女时无所适从，唯有靠打骂解决问题，平时对儿童较少问津，一旦出现问题，便滥施权威和暴力，从而使个性倔强的孩子越发变得凶狠暴躁或采用欺骗的手段逃避处罚，变得年少虚伪，满口谎言。这种偏激的教养方式易造成父子心理隔阂，使儿童产生心理障碍。有的父亲信奉“树大自然直”，扮演着不参与者的角色，只顾忙于自己的事业，很少与儿童交往，忽视观察儿童心理、行为特质，使儿童缺乏必要的成就动机，对学业不感兴趣，责任感差，社会竞争能力较弱。也有的父亲在情感或物质上充当供给者的角色，过分满足儿童的需要，一味迁就，使儿童人格发展受阻，感情用事，娇气十足、刚愎自用，缺乏必要的生活智慧。父亲的爱是儿童健康成长的巨大动力，但“正如奎宁一样，正如食物一样，爱是要求一定分量的。”溺爱造成“爱的单通道”现象，父母无私地奉献全部的爱，而孩子对此却不知心存感激，不能引起相应的伦理意识。
马卡连柯将采取溺爱型和理智型的教育态度作为家庭教育成功的分水岭，足以证明理性之爱对儿童发展的重要。
那么如何建立真正的理智的父爱，使其成为孩子健康成长的巨大动力呢？
(一)树立家教意识，提高父亲对教育子女重要性的认识
要想从根本上转变父亲淡出家庭教育的不良局面，转变意识是先导，父亲们应做时代反思，冲破教育思想观念以及文化历史传统中的误区，视教育儿童为已任，明确有时代精神与民族特色的家庭教育理念是父亲必备的人文素养，积极发挥父亲的教育作用。
(二)增强亲子互动，促进父亲成为儿童的“重要他人”
著名的心理学家霍温非常强调家庭互动环境的营造对发展儿童的重大意义。在家庭中父子之间也应保持愉快的非正式高频交往：一次倾心的交谈，一句关心的问候，一个鼓励的微笑……饱蘸情感趣味的理性直观，缩短了父子间的心理距离，增强家庭成员之间的满意度，增强父子间的凝聚力，提高父亲教育影响的可接受性。通过交互作用，促使父亲成为儿童的“重要他人”。
(三)注重言传身教，发挥榜样示范作用
父亲的品质、言行、个性、兴趣、生活方式都会通过各种途径对儿童起到示范作用，这些示范可能是积极的，也可能是消极的，儿童对于这些信息接受是十分敏感的。父亲应多用良好的道德品质和情操来影响、感化、带动子女。历史上闻名遐尔的“二王”书法家父子，“三苏”文学家父子是言传身教的结果，成为耳熟能详的历史佳话。
(四)优化家教氛围，提高父亲教育影响的亲和力
首先家庭成员间应保持健康和谐的亲密关系。“如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那么孩子就需要从周围环境中得到温暖，而这种温暖只能来自父母的感情。”丈夫的宽容、热情、诙谐、睿智是保持良好家庭关系的催化剂，健康的婚姻状态为儿童提供了最佳的自我发展空间。
其次，父亲与子女共同构建民主、平等的教育氛围。“父慈子严”是父子间交流的良好模式。父亲不妨将角色定位于孩子的知心朋友，改变教育中的“目中无人”，将儿童视作“大写的人”、一个独立体进行交流，容许儿童解释、申辩、反驳，甚至勇于向子女承认错误，父亲如能怀着一颗童心，站在儿童的立场上理解儿童的心灵欲求，建立亲密、宽松、平等的教育氛围，具有较强亲和力的教育必将取得事半功倍的效果。
在崭新的二十一世纪，家庭教育被赋予了全新的内涵----“以人为本”! 怎样发挥父亲在家庭教育中的良好影响力？苏联著名教育家阿莫纳什维利早已提供了精辟的答案：“父亲在家里应当是有权威的人，他的威信越高，孩子对自己要求越严……孩子需要父亲，父亲应当是善良的、愉快的人，孩子小的时候，父亲常常忘记自己是大人，像淘气的孩子一样和孩子一起玩，孩子长大了，父亲是孩子的知心朋友和导师，既严格又正直，言行一致，成为孩子的榜样。”愿父亲们热情地伸出关爱的双手与妻子共同托起明天的太阳！http://www.jsqdsx.com/Article_Show.asp?ArticleID=265
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