一年级的孩子正处于幼小衔接的过渡期，正在慢慢适应从一个幼儿向学生的转变。在这个阶段中，家长一定要注意配合老师，适当引导，帮助孩子好好度过这个适应期。
    那么，一年级的家长到底要注意哪些问题呢？
一、        关注孩子角色的转变。
    孩子进入小学，就是一个小学生了。这时，大家要让孩子理解这一点，并知道上小学和上幼儿园有什么不同。在学校里，学生最主要的目的是为了学习，学习知识、学习道理、学会做人、学会互助合作，而不是学会依赖别人来帮助自己干什么。所以，小学一年级的老师在帮助孩子“做”的基础上，慢慢在培养孩子“自己做”，从“帮”到“扶”，最后完全“放手”。这是一个艰苦的过程，因为养成良好的习惯是漫长而艰难的。在这个过程中，孩子不但需要在学校得到锻炼，在家里也一样要继续强化。可是，许多一年级的家长还不懂得这个道理，每天早上送衣服的、送饭的、送药的、看着孩子排队的、呆在教室外面舍不得走的、甚至还有想跟孩子一起进教室上课的，刚开学的几天不计其数。殊不知，这些行为是在培养孩子的惰性，让他们觉得，小学里和幼儿园也差不多嘛！其实，家长们包着孩子做了那么多事，左不放心右不放心，反而是阻碍了老师培养孩子自立的过程。家长应该充分相信孩子的老师，放心把孩子交给一年级的老师们，不要在一边惴惴不安地看护着孩子，这反而使老师不方便工作。你想，万一老师看到你家孩子有什么不好的行为，你家长一直呆在旁边，老师是批评好呢，还是不批评好？你不在，老师该说的说，该哄的哄，一下就能使你的孩子学会道理。
    一年级的孩子已经是小学生了，他们面对的不仅仅是慢慢学会生活上的独立，还有就是最重要的知识的学习。许多家长对于学校一年级的理解，就是非常简单的、很容易就学会的、孩子还是吃好玩好最要紧的，类似此等的想法。所以，他们认为孩子上一年级，只要和幼儿园一样，接接送送，管好吃喝就行了，学习，可有可无，反正简单，孩子会的。所以，认真肯管学习的并不多，但是等到考试了，成绩发下来，又要对着孩子大发雷霆。
    其实，随着时代的巨变，一年级的教材和孩子的学习要求早已经上升了若干等级，和家长小时候的一年级，已不可同日而语。学习内容的加深，势必导致孩子产生学习的困难。白天，一年级老师们为了让孩子爱上学习，老师竭尽所能让课堂变得有趣，讲故事，玩游戏，目的只有一个，提高孩子对学习的兴趣，让孩子更易于掌握知识。可是这些知识相对于一年级的孩子来说，还是有些难度的，老师们没有那么多的时间来让孩子们一个一个掌握纯熟，只能做到教会每一个孩子，尽量使孩子们学得更好。因此，现在的一年级，也一定要回家进行认真的复习指导，孩子才能熟练掌握所学知识。所以，一年级的家长们，请你们自己一定要把小学和幼儿园区分开来，这样才能帮助孩子更好地感受自己角色的变化，真正从心底里把自己当成一个小学生，让孩子感到学习是一件辛苦的事情，同时也是一件愉快的事情。
二、        对孩子评价的转变。
    通常在幼儿园里，孩子知识学得好与坏、扎实不扎实，老师和家长都不会太计较，因为觉得孩子还小，没必要去逼着他都学会。所以，通常幼儿园的老师是不会经常对着家长说孩子的缺点的，家长们心目中，自己的孩子永远都是最聪明、听话、可爱的。可是，这一切，上了小学之后就会有所变化。
小学一年级的老师最怕听到的话是，当老师向家长反映一些孩子的情况时，对于需要改进的地方，家长们用很疑惑的口吻说：“不会吧，我们孩子挺乖的，幼儿园老师一直说喜欢我们孩子的！”或者说：“我们孩子这些在家里都会的，真是奇怪！”
    听懂话的都明白，这是在说老师不会教、不喜欢他们的孩子。可是，家长们。你只要想一想，一年级的老师干啥要对你说这些话？幼儿园的老师又为啥不对你说这些话？相信大家都明白，听到老师说自己孩子的不是，谁都不会开心的，作为老师，如果不是万不得已，谁愿意跟家长说孩子不好、惹家长不高兴？幼儿园不用考虑升学率的问题，孩子会了最好，实在学不会的，也就算了，老师干啥要对家长批评你家孩子的不是？而一年级的老师则不同。他们的责任不但是教会孩子学会知识、学会生活，而且还要让孩子真正学会本领，学会学习的方法，最后，要以考试来评价学习的结果，所以说，小学里的学习，不但是难度提高了，连学习的要求和评价的水准也提高了。这样的话，老师如果不和家长好好探讨改正缺点的办法，孩子怎能真正学会本领？
    所以，家长们要客观地看待老师对自己孩子的口头评价。老师说孩子好，那高兴之余，要鼓励孩子百尺竿头、更进一步；老师说孩子不好，那也要客观看待，寻找原因来解决，不能一味袒护狡辩，也不能对孩子采取不恰当地惩罚措施，打击孩子学习的积极性。家长应该和老师一起，好好探讨商量，寻求解决的最佳策略。
    所以，一年级的老师和家长，都是不大好当的，等年级高了、习惯了，家长和孩子也就慢慢适应了。在这段时期中，一年级的家长们，一定要多找老师了解孩子的情况，客观地听取老师的意见，和老师好好商量解决问题的办法，做好配合的工作。虽然可能有点辛苦，但是这样做会使您和孩子的老师间形成最有效的共力，使您的孩子在入学最初就养成良好的学习生活习惯，这个好习惯是千金难买的，可以使您的孩子在今后的学习生活中处处受益，受用一生。