致命的侮辱
云南大学鼎新公寓3栋317寝室发生大四学生马加爵残杀同室同学4人的“2.23”重大杀人案，公安部发布A级通缉令后被很快捕获，引起全国震动。通缉令照片上显示，马加爵的面目狰狞，肌肉发达，这让很多人以为他头脑简单、性情暴戾，其实外界对他有很多误读的地方。
曾住隔壁316寝室的两位同学表示，媒体报道他报复心理强，说他经常受人差遣去食堂打饭，心里有怨气却不敢言语，就暗地将口水吐在同学饭盒里，纯属子虚乌有，因为同学们没有这个习惯，他这样独立的人也不可能受人差遣。有报纸说他崇尚暴力，理由是他爱看恐怖片、爱摆弄刀具，同学认为这些对一个男生来说，再平常不过。事实上，他虽然性格内向，对同学平时还是友善的。一位同学说他和马加爵橡胶并不深，但经常找他借电脑的U盘他从来没有拒绝过。大二时他借钱买了一台二手电脑，也乐意借给同学用。有报道称“他同寝室室友间的积怨越来越深，严重时甚至动手打人”，同学说从未听说他动手打人。平时，他是一个低调而且冷静的人，沉迷在自己的世界里，不喜欢与人深交。一位曾与他同室一年的姓戴的同学说，他“很有韧性”，有一次与马产生了一点小纠纷，倒是自己脾气大一些，把杯子往地上一摔，说“你想干什么！？”，对此举动，一般年轻人都要针锋相对了，但是马瞅了他一眼，低头想了一会，然后抬起头平静地说，“你以为我怕你呀？”。
同学们表示，总体上，马属于大学校园里“沉默的大多数”：学业中下，貌不惊人，沉默少言，没有什么文体特长。但了解他的人知道，他“非常聪明”。不少人评价他“思维慎密”，比如，他打牌出牌严密，很少输牌；中国象棋下得很不错；报纸上有一些智力题，同学们在一起研究时，他经常第一个报出答案；还爱好无线电。到后期，他经常逃课，睡懒觉，上网，听音乐，往往是考试前看一个通宵的书，考试就过了。在许多同学眼里，马加爵甚至是一个“比较单纯的人”。有时候大家一起看喜剧电视，一些很俗套的搞笑情节，大家都没笑，他却“傻笑个不停”。平时不多的笑容，也是在农村长大的孩子那种纯朴憨厚的笑。在他身上，大家也没发现任何道德品质方面的问题，比如欺骗、偷窃等。正因为如此，大家丝毫不能把他同后来的行为联系起来，以至于有同学说他“深藏不露”。
其父告诉媒体，2000年他与老伴带了6000元钱送马到云南大学读书，交完学费，夫妻俩把剩下的钱全部给了儿子。后来，马加爵在给父母的信中写道：“爸妈，在校门前的天桥上，偷偷落泪望着你们离去……，亲情总是很感人，让人心酸……，你们千万要保重啊……，我什么时候才能报答你们……”。信中还说，他觉得自己家族里的十几个兄弟姐妹，人人都比他强，在学校里也觉得很沉重，“虽然是大学生，我却绝对不能与十哥相比……，很多人比我老练，让我很自卑”。
马加爵生活非常艰苦，“大学四年就那么几件衣服，常常两个馒头一杯水就过一天”。有一年助学金贷款没发下来，他没钱买鞋，呆在宿舍里几天都没上课。
马加爵非常在户外人对自己的评价。他的内心深处，有自己看重的做人原则。比如，大家一起打牌的时候，如果因为他出错牌而埋怨他，他会抱歉地笑笑；而一旦有人说他作弊，他会非常生气。
马加爵有一些与众不同的嗜好，包括一年四季洗冷水澡、深夜里爱唱歌，可能是他压抑内心的一种宣泄。大二时，常常一日三餐难保的他突然借钱买了一台二手电脑，让室友们大跌眼镜。后来，这台电脑的主要用途是上网和听音乐，他沉迷其中，电脑成了最好的朋友。警方后来发现，他经常光顾暴力、色情、恐怖网站。大学四年中，他学习上勉强应付，而在社会交往上十分封闭自己，沉迷在自己的世界。临近毕业，大家纷纷忙着找工作，他却连最基本的个人简历都没有制作。
马加爵的杀人动机是因为“被冤枉”打牌作弊吗？隔壁寝室和他打过牌的姓黄的同学认为，平时他自认为“被冤枉”时，至多会把牌一摔，加以反驳。他杀人的起因可能在于“吵出的很多东西”，让他受到极大伤害。案发前几日的一天，他和邵瑞杰等几个同学打牌，邵怀疑马出牌作弊，两人当众发生争执。邵说，“没想到你连玩牌都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你……”。这两句话给马加爵造成了“毁灭性的打击”。邵瑞杰是他在班上唯一的知心朋友，两人同住一室，而且是广西老乡，放假时常常相伴回家。马加爵后来向警方承认，他最想杀的是邵瑞杰，自己的郁闷积蓄已久，这句话是个导火线，“我觉得我太失败了”，“我觉得他们都看不起我”，“他们老是在背后说我很怪，把我的一些生活习惯、生活方式，甚至是一些隐私都说给别人听。让我感觉是完全暴露在别人眼里，别人在嘲笑我。”
《南方周末》2004.4.1B4版《有感于马加爵父亲的自责》
马加爵出事后，其没受过教育的父亲、农民马建夫写信劝儿子投案自首。“他好些日子没有从自家屋里走出，他感到很丢人，即便在家，也把头埋得很低”。马父对记者说：“杀人是一种罪过，他对不起任何人…，他杀了人，干吗要（逃）跑？他应该自首！为什么还要全国上下这么多人，为了找他浪费大量的人力、物力？不应该呀！现在，我就想跟儿子见上一面，当面问问他，到底为什么要做出这样残忍的事情…，但是，事情已经发生了，无法避免了，我也无可奈何。我现在希望人们把马加爵的事当成一个教训，我们愿意做这个反面教材，希望别的家长能和自己的孩子多沟通一些，避免这样的悲剧再发生…。出事以来，全国的民警都很辛苦，我想通过你们向他们道歉，我觉得我对不起他们。第二，我替受害者家长伤心，他们也不容易，我对不起他们。第三，至于我儿子是不是杀人犯，我相信公安部门是公正的”（见《新京报》3月16日、17日）。
《马加爵案昆明开审》记者张文凌，摘自《中国青年报》2004.4.23第7版
昆明市中级法院公开开庭，审理一天后休庭，将择期宣判。昆明市检察院指控：云南大学生命科学学院生物技术专业学生马加爵，今年22岁，于2004年2月10日在该大学鼎鑫学生公寓和同学打牌过程中发生冲突，产生杀害唐学李、邵瑞杰、杨开红、龚博4人的念头。2004年2月13日至15日，马采取“用铁锤打击头部致颅脑损伤死亡”的同样手段，将唐学李等4人逐一杀害，并把被害人尸体藏匿于宿舍衣柜内。马作案后，于15日晚乘火车逃离昆明。3月15日晚马在海南三亚市被抓获归案。部分人大代表、政协委员，4被害人亲属，被告的父亲和姐姐，记者和群众100余人旁听了庭审。各地媒体记者上百人云集法院大门外伺机采访。
庭审开始，公诉人宣读了起诉书。3受害人家属代理律师出于告诉马必须为自己的行为承担责任的象征意义，宣读了向马索赔共计83万元的民事诉讼状。马明确承认起诉书指控属实，回答法庭询问杀人动机是“因为气愤、想不开，吵架以后想不开”。杀了第一个人唐学李后，“很害怕、睡不着”，“因为没地方可睡”，就仍旧睡在这间宿舍，但是“3天没有睡着，只是躺着”，承认杀人后“很后悔”，并说明用塑料袋套住受害者尸体的头是“怕他们看我”，也承认被害人家属索赔的“要求合情合理，我无话可说，我该赔偿，但我没那么多钱”，自己只有“一台电脑”，说“感到很为难”。马还说，在三亚躲避期间买了复读机和10盘磁带，是“因为很想念亲人、朋友、同学，想和他们说话，想每人给他们寄一盘，说了两盘，不想说了，只说一些朋友间的话”，承认逃亡期间看到通缉令后，并“不想”自首。云南省司法精神病鉴定委员会对马进行了司法鉴定，认定具有完全责任能力，马也认可了鉴定结果。马还否认当时在杀人现场有过反抗和搏斗。
庭审中，马加爵虽然流了泪，总体显得冷静理智，情绪控制也好，始终低着头，偶尔抬头回答问题，回答的声音清晰，反应敏捷。马的父亲和姐姐默默坐在最后一排，马进来时其姐禁不住呜咽起来，并在庭审中泪流不断，几次离开座位出去，其父一直双眼通红、埋头扶额，押走马后父女俩几乎瘫倒在椅子上。结束前，马作了最后陈述：“尊敬的审判长、审判员：谢谢你们。我这案子受害人太多，其实我认为自己的家里才是最大的受害者，我对不起他们，我再也没机会报答他们了。其他家庭我也对不起，我希望所有受害者家庭调整好心态，好好活下去。自从被公安机关抓获以来，通过他们，我知道有很多人在关注我，我谢谢他们。我知道这个案子很残忍，我不想逃避责任，希望法院判处我极刑，希望我的同龄人吸取教训。凡事想开点。”
《为犯罪心理画像》摘编自《南方周末》第1057期2004.5.13A5版记者沈颖
4月24日，昆明市中级法院以故意杀人罪一审判处马加爵死刑。在判决书上，关于犯罪动机只有“琐事积怨”四个字。人们按照常规逻辑推导，马加爵的犯罪诱因是：由贫穷导致自卑，由自卑导致极度自尊，当脆弱的自尊受到伤害，就产生疯狂的报复。但是，中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾3月26日开始对此案进行独立调研后，逐步得出自己的判断，认为马加爵的悲剧更多的是由于其人格缺陷酿成的，并写出了长达万言的犯罪心理分析报告。报告指出，马加爵不擅长与人打交道，只能和自然频率接触较高的少数同学交往。即使和交往最密切的同学、老乡之间，每个月至少有1至2次争吵，这属于较高的人际冲突频率，意味着他在处理人际冲突方面的能力很差。“与他发生冲突的同学大多同他一样，也住在贫困生宿舍。”他还时常因为一点小事而出现强烈的反应，表现过分的情绪化。当他少年时代听到父母吵架，甚至动了杀死父亲的念头。他对吵架极为敏感与愤怒，而且漠视生命，很容易引起“杀人”的冲动。他的思维方式另一个显著特征是，几乎一切都是以“我”为出发点。心理学研究表明，许多有严重心理障碍的人、许多犯罪人的突出心理特征之一，是谈论任何事情时，都以“我”为主题词，“我”字的出现频率极高，从不会站在别人的角度上换位思考。李教授认为，马加爵的个性特征典型地属于，需要在日常生活中加以疏导和控制的“危险人格”。
《好好珍惜自己——马加爵真心认罪》摘自《中国青年报》2004.6.1B1版检容独家报道
已经知道自己被判处死刑的马加爵却显得平静而轻松。笔者在看守所和马加爵的交流竟是谈笑风生，好多次，他笑得眼睛眯成了缝儿。也许，死刑判决对他倒是一种解脱。笔者问他“读书多年，有没有关系很不错的同学”时，他历数了小学、中学几个同学的名字。再问他“大学里有没有”时，他低沉地答道“有啊，但是现在没有了”。声音里有一种痛苦的嘶哑，原本平静的表情明显地有几分痛楚，随后是一阵沉默。原来，他指的是邵瑞杰，使他痛苦的正是自己杀害了最好的朋友。问他是否上诉时，他回答得很坚决“不上诉”，理由是“应该为自己（行为）的罪过承担责任”。问他当时有没有听到宣判时，他说姐姐在旁听席上让他上诉，以便能够多见她几次，“我都听到喊声了，心里很难受”。他承认，心甘情愿地认罪伏法也是对四个受害人及其家属的一种赎罪。在回答问题，怎么会让四个与自己同窗三年多的生命莫名其妙地葬送在自己“愤恨”的榔头下时，他说，“连自己也不明白怎么会做出那种事情来”。最后，他发自内心地向人们说，“好好珍视自己，不要触犯法律”。
《成功自信快乐——给中国青年学生的一封信》微软全球副总裁、著名华人科学家李开复摘编自《中国青年报》2004.6.2B1版
我发现，更多的中国学生需要知道的，不是如何从优秀到卓越，而是如何从迷茫到积极，从失败到成功，从自卑到自信，从惆怅到快乐，从恐惧到乐观。
从马加爵被捕后和心理学家的对话，可以看出他应该不是一个**的人，而是一个迷失方向的、缺乏自信的、性格封闭的孩子。他和很多大学生一样，迫切希望知道如何才能获得成功、自信和快乐。
成功就是成为最好的你自己。作家福克纳（美）说过，“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你应该在乎的是，你要比现在的你强”。
中国社会有个通病，就是希望每个人都照一个模式发展，衡量每个人是否“成功”时采用的也是一元化的标准：在学校看成绩，进入社会看名利。尤其是在今天的中国，人们对财富的追求首当其冲，各行各业，对一个人的成功的评价，更多地以个人财富为指标。但是，有了最好的成绩就能对社会有所贡献吗？有名利就一定能快乐吗？
真正的成功应是多元化的。成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你为他人带来了快乐，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式。每个人的成功都是独一无二的。所以，最重要的是“成为最好的你自己”。也就是说，成功不是要和别人相比，而是要理解自己，发掘自己的目标和兴趣，努力不懈地追求进步，让自己每一天都比昨天更好。
成功的第一步，把握人生目标，做一个主动的（编者加：能为自己的行为负责的）人。我认为，人生“最重要的就是要有最大的影响力（inpact），能够帮助自己、帮助家庭、帮助国家、帮助世界、帮助后人，能够让他们的日子过得更好、更有效率，能够为他们带来幸福和快乐”。人生目标不是一个口号，而是自己最好的智囊，能不断帮助自己解决工作和生活（编者加：交往、学习）中的难题。只有你自己能从你自己的心里找到你的人生目标。马加爵也悟出了人生目标，只可惜他是在案发被捕后才悟出的。他说：“姐，现在我对你讲一次真心话，我这个人最大的问题就是出在我觉得人生的意义到底是为了什么……，在这次事情以后，此时此刻我明白了，我错了。其实人生的意义在于人间有真情”。成功的第二步，尝试新的领域，发掘你的兴趣。为了成为最好的你自己，最重要的是要发挥自己所有的潜力，追逐最感兴趣和最有激情的事情。如何寻找兴趣和激情呢？做自己有才华的事容易出成果，但不要因为自己做得好就认为那是你的兴趣所在。成功的第三步，针对兴趣，客观地评估距离自己的兴趣和理想还差些什么，了解和把握自己的能力，制定具体的、可衡量、可实现的阶段性目标，一步步向自己的理想迈进。惟有接触你才能尝试，惟有尝试你才能找到你的最爱，“只有那些不敢尝试的人，才是绝对的失败者”。
自信是自觉，而非自傲。好的自信是自觉的（编者加：就是具有自知力的），很清楚自己能做什么，不能做什么。自觉的人不需要靠成功来增强自信，也不会因失败而丧失自信。自信的第一步，不要小看自己，多给自己打气（编者加：哪怕是一个“小成功”，通过不断积累“小成功”，去实现大的成功）。虽然马加爵很聪明也很优秀，但他从没有真正自信过，他说“我觉得我太失败，同学都看不起我，……很多人都比我老练，让我很自卑”。其实，自信的秘密是相信自己有能力，相信“天生我才必有用”。中国式教育认为，人的成长是不断克服缺点的过程，所以老师更多是在批评学生，让学生弥补最差的学科（编者加：家长更多是在批评孩子，让孩子不断克服自己的缺点）。但是，人才的价值在于充分发挥个人最大的优点。美国盖洛普公司的研究人员发现：大部分人在成长过程中，都试着“改变自己的缺点，希望把缺点变为优点”；而少数最快乐、最成功的人的秘诀是，“加强自己的优点，并管理自己的缺点”，就是把大部分精力花在自己有兴趣的事情上，从而获得无比的自信。每个人每天都可以（为自己）找到一件成功的事情。自信的第二步，从成功里获得自信，从失败里增加自觉。有勇气尝试新事物的同时，也必须有勇气面对失败。自信的第三步，自觉地定具体的目标，虚心地听他人的评估。培养自信也要设定具体的目标，比如，在学校不举手发言的人“每天举一次手”。情商中的自觉是指：有自觉的人不会过度地自我批评，也不会天真地乐观，他们能公平、客观地评价自己，会坦诚地面对自己的能力极限，会在接受挑战时作客观的风险评估，还会主动要求周围的人给自己批评和反馈。一方面，别人（编者加：当然不是一两个人）眼中的自己更为客观，另一方面，别人眼中的自己才是真正存在的自己。获得坦诚的反馈特别是幅面的回馈并不容易。马加爵说：“同学都看不起我”（编者加：原因是，自己看不起自己，也是缺乏和同学交流的结果）。其实，坦诚的交流和真心的朋友或许都可以帮助马加爵避免悲剧的发生。
快乐比成功更重要。快乐能带来成功，但成功的目的是带来快乐。快乐的第一步，接受你的父母、环境、自己。每个人都要学会接受“不能改变的事情”。其中最不能改变的是父母，最应接受的也是父母。当你开始为自己而生活，接受并喜欢自己，接受并接近你的父母，接受环境中不能改变的事情，你就会发现你开始快乐了。快乐的第二步，宣泄你的情感，控制你的脾气。和马加爵交谈过的心理学家认为，他“在精神上一直是孤独的，因为他总不愿与人交流，不愿说出自己真实的感受”。他给亲人的信上也说，“我这个人动情的话历来就讲不出口”。事后他也想到，“逃亡的时候觉得自己傻，可以选择吵架就算了，没有必要杀人”。中国人总认为矜持、含蓄是美德。在今天的时代，直截了当的沟通更为重要。当然，在感情问题上，直接沟通也需要技巧。当你怒火中烧时，又需要自觉和自控。如果自控不容易，就请别人随时提醒你。快乐的第三步，有人分享快乐加倍，有人分担痛苦减半。与人沟通是提升你的情商和快乐的唯一方法。与世隔绝的人只会越来越苦闷。不要像马加爵那样总把话闷在心里，只对日记倾诉。他说，“我在学校一个朋友也没有，我在学校那么落魄，……在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独”。其实，马加爵能看清自己的困境，可惜他将自己锁在自我封闭的牢笼中，让仇恨把他带向毁灭。交朋友时，不要只看朋友的嗜好和个性，更重要的是，你需要一些会鼓励人的、乐观的、幽默的、诚恳的、有同情心的、乐于助人的、愿意听人诉说的朋友。我希望你也在寻找好友的过程中，让自己成为这样一个会鼓励人的、乐观的、幽默的、诚恳的、有同情心的、乐于助人的、愿意听人诉说的人，并尽力去帮助你周围的亲人和朋友。唯有更多人愿意付出，快乐才能更迅速地经过人际网扩散。
我一直信奉做事的三原则是：有勇气来改变可以改变的事情，有度量接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
祝福中国的学生：当你碰到挫折时，能用这三个原则，以度量、勇气、智慧来帮助你渡过难关。
祝福中国的学生：当你追求成功、自信、快乐时，不要忘了成功是多元的，不要忘了自信是自觉而非自傲，不要忘了快乐的人总能理解、接受和喜欢自己。
祝福中国的学生：当你逐步获得成功、自信、快乐时，会发现一个良性循环：从成功里得到自信和快乐，从自信里得到快乐和成功，从快乐里得到成功和自信。
祝福中国的学生：当你拥有成功、自信、快乐后，不要忘了帮助他人获得成功、自信和快乐。
讨论：
１、马家爵是一个什么样的人
２、造成惨剧的根本原因是什么
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