今天上完课回到住处，上网时在一个家长群里看到有个老师发了一段话，感觉不错于是拿来在这里与大家分享：　

　　一个有基本人文素养的家长，做家庭教育的规划，可使用一些简便易行的方法。这里介绍一种五步法--用五个问题归零思考。这种笔者在工作实践中设计的、被许多家长成功应用的方法，依托的是归零思考的模式：从问自己是谁开始，如果能够成功回答完五个问题，您就有了最后答案了。
　　五个问题是--
1、 我是谁？
2、 我想做什么？
3、 我能做什么？ 
4、 环境支持或允许我做什么？
5、 我的家庭教育规划是什么？ 
　　回答了这五个问题，找到它们的最高共同点，您就有了自己的家庭教育规划。
　　如果您有兴趣，现在就可以试试。先取出五张白纸、一枝铅笔、一块橡皮。在每张纸的最上边分别写上以上五个问题。
　　然后，静下心来，排除干扰，按照顺序，独立地仔细思考每一个问题。
　　对于第一个问题“我是谁？”，家长回答的要点是：面对自己，把自己的成长背景及过程，以及在成长过程中自己的理想与实现情况，真实地写出每一个想到的答案；写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了， 按重要性进行排序。（包括生理特征，心理特征，兴趣爱好，成长经历）
　　对于第二个问题“我想做什么？”可将思绪回溯到你的青春期时代，从人生初次萌生第一次想有个孩子的念头开始，然后随年龄的增长，回忆自己真心向往过把自己的孩子培养成什么样的事，并一一地记录下来，一直延续到当前，写完后再想想有无遗漏，确实没有了，就进行认真的排序。
　　对于第三个问题“我能做什么？”则把确实证明的培养孩子的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进行认真的排序。
　　第四个问题“环境支持或允许我干什么？”的回答则要稍做分析：环境，有夫妻、家庭、学校、本市、本省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。
　　如果能够成功回答第五个问题“我的家庭教育规划是什么？”您就有了最后答案了。
　　做法是：把前四张纸和第五张纸一字排开，然后认真比较第一至第四张纸上的答案，将内容相同或相近的答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应该去做的事情，您的家庭教育就应该以此为方向。并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远期的目标；再在近期的目标中提出今年的目标；将今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目标、每天目标。这样，您每天睡前就可以对照自己的目标进行反省，总结当日成就与失误、经验与教训，修正明天的目标与方法，第二天醒过来后稍加温习就可以投入行动了！这样日积月累，没有不能实现的规划。