尹建莉：家长有两个老师，书本和你自己的孩子

　　我前面讲的家长们都感受到，除了大的理念，事实上在别的地方也听说过，那么关键的可能就是在一些细节上我们怎么去把握，怎么去拿捏，这个确实是好的教育和不好的教育之间的一个差距，有很多家长说你的一些观点我也同意，但是遇到一个事情的时候，我就不知道该怎么办了，这就是我接下来很想跟家长们分享的一点。家长实际上有两个老师，一个是书本，一个是你自己的孩子，我从我女儿出生之前我就在看一些跟家庭教育有关的书，虽然我本身就是学教育的，学师范的，但是我并不认为那些已经够了，那些东西远远不能够让我做一个合格的家长，无论从我的作为教师的角度还是从我作为家长的角度都是远远不够的，我是一直坚持不断地学习，不管世面上出现很多的教育书，有的是家庭教育的好的或者是坏的，因为你在看之前也没有别的方法，我基本上都会买来看一看，时间长了，这种判断力也就增强了，况且大多数的作品还是不错的，总是能够不断地让你的思想变得成熟起来，看书一定要经过自己的思考，要多反问自己一下。

    很多人也会说，他都是教育学博士的，可能他的孩子教育的也很成问题，你说人家没有看书，他看书可能比你还多，遇到这种情况，我相信他学问也很高深，他看的书真的也足够多，很可能只看一本书，他只看了前面一本书，他没有读后一本书，就是他的孩子。我在书中有一些文章也有一些比较另外的词叫《做“听话”的家长》，我们总是要求孩子去听话，我说其实家长，你真的要做听话的家长，所谓听话的家长就是要虚心地向孩子学习，更多地倾听孩子的心声，多想想孩子心里，多体会一下他们的所想所为到底为了什么，只有这样你才是把孩子当成一本书来教育自己的。所以说，孩子这本书是最丰富的，是最难得的，有的人就说，那你的孩子好，你可以听你的孩子，我那个孩子特差我怎么听他的呢？我说道理不是这样讲的，不能这样用。事实上这样，你千万不要说那个人孩子教育得好，是因为他命好落了一个好孩子，你的孩子是因为你命不好落了一个差孩子，我说真的不是这样的。当有人提到孩子和孩子不一样的时候，我就会首先问他，那你说医院所面对那么多的病人，你说他是一样还是不一样的呢？我们可以说所有的病人既是这样的，又是不一样的，就像我们面前的这些孩子，大家说说这些孩子到底是一样的还是不一样的呢？我们很难说，他们既是一样的，也是不一样的，也就是说当我们想要成为一个合格的医生的时候，我们必须首先学习那些共有的原理。只有那些共有的医学知识和原理，被我们吸收，被我们融会贯通的时候，我们才能够分配每个病人具体情况进行辩证。

    所以我们在教育上只有把握了大的原则以后，我们才能够对每一个孩子具体问题具体对待。事实上我接触很多家长，很多家长强调孩子和孩子不一样，这是一种拒绝学习的借口。比如说我也听到有人推荐这个书，我说你看这本，他说这个方法不适合我，他那个方法只适合他，这个多半是家长拒绝学习的借口。如果我们想做一个好家长，一定要去多学习，向书本学习，向我们的孩子学习。我前面谈的这些家长可能会记住核心词，我所有讲课里面强调这几个核心词，就是在教育孩子方面我们要尊重孩子，要给孩子自由，促进他自己去选择，让他自己去寻找。

    再一个我特别强调阅读，再一个我强调家长要做出一个表率作用。就是如何让这几个词真正在你的教育行为中体现出来，如何让这些理念契合进你的教育行为当中，在细节当中。如果我们把每一个细节做对了，我们大的教育就做好了，这些就是我们今天想跟大家交流的话题，我从这几个方面跟大家进行了交流。谢谢大家！

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