儿子开始玩“纸板”了。而且很是有兴趣。

    “纸板”的游戏在与儿子的同龄孩子中早就开始“盛行”了，儿子一直避而远之，或者偶尔做他们的旁观者。我问过他：“为什么不和他们玩？”儿子说不太会，怕输，所以不想玩了。是的，如果总是输，也就没了兴趣吧！

    不过，儿子终究在无声无息中有了尝试的念头。我发现他买了一些“纸板”回来，自己一个人在家里的地板上砸啊砸啊，时不时嘴里还在嘟囔着：“怎么又没有翻过去？”“哈，翻过去了！”“我就不信了我砸不过去！”时不时地也兴奋地叫我“老妈，快来看哪，我砸过去那么多。”……

    这样“痴迷”锻炼的日子过了几天，只见他放学回家第一件事就是在地上砸一会儿，然后再写作业。吃完晚饭再砸一会儿，才出去玩。睡觉前，仍然在地上砸一会儿，再睡觉。觉得自己可以出去练练了，于是就开始出去和别人玩了，输了，回来就转着弯地对我说：“老妈，我输了咋办啊？输了就浪费钱了。”我听出他的意思是在寻求“支持者”，于是满不在乎地对他说：“输了就输了，输赢是兵家常事嘛，没有输哪有赢？再说，就是玩，只要开心就行了，输了，妈妈给你钱再买。”

    儿子自然免去了过多的顾虑。刚开始那几天，除了我每日给他的“零用钱”外，我额外也赞助了一些他买“纸板”的钱。不过这种日子没过多久，就听到儿子兴奋地对我说：“老妈，你看，我今天赢了那么多！”

    前天傍晚，由于要早吃晚饭，我就去楼下找了他。远远地就看见一群男孩子蹲坐在一起，兴致勃勃地玩呢！儿子也是过于专注，没有看到我。回到家后，老公也向儿子了解玩“纸板”的游戏，还没等孩子说完，老公就煞有其事地总结起来了。他把玩“纸板”和赌博联系在了一起，说赢了就想跑，输了就想赢回来，和赌博那些人差不多。儿子一听，诧愕地说：“那我不玩了。”

    我给老公一些暗示，他才没继续“分析”下去。只是玩，没那么复杂。

    这件事让我想到一个故事。一个校长带着孩子们到海边玩。孩子们在海边追逐海浪、捡贝壳、垒沙丘，一起追赶打闹着，玩得十分开心。正当校长看着孩子们快乐地玩的时候，突然发生的一幕让他惊呆了。只见一个小女孩由于衣服被海水溅湿了，在同学中间，毫不忌惮地脱去了衣服，在那里拧起水来。校长又羞又怒，刚想制止这个女孩让她穿上衣服，但好在，凭着一个教育家的直觉，他等了几秒钟。这一等的工夫，他发现四下里其实没有人大惊小怪。高年级的学生没有投来异样的目光，傻傻的小男生更不知道他们的女同学不够淑女，海滩上一片天真欢乐。小女孩很快拧干了衣服，重新装上――像船过无痕，什么麻烦都没留下。

    童心、童趣、童真，这是孩子童年时最宝贵的东西。也许随着时间的推移，孩子早晚有一天会意识到什么是美的，什么是丑的；早晚有一天会知道什么是善良的，什么是羞耻的。但是，在孩子天真无邪的童年，我觉得我们还是应该顺应孩子的天性，不要用成人世故敏感的眼光看孩子，过多地干涉他们；不要随意把孩子“不经意”的行为看成是错误，逢错必究。我们要懂得保护孩子美好的童年，我们要“将此心变彼心”和孩子一起分享童年的快乐，因为保护童心比教育更重要。

                             （莳苡  写于2010年8月10日）