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家庭教育讲座2

13年前 [07-02 09:21 周五]

法国有个哲学家、大文豪叫雨果,各位家长以前肯定读过他的文章。他说开启人类智慧的金钥匙有三把,第一把就是文字,也就是要早识字早阅读;第二把是数字,第三把是音符。现来我教家长一个非常实用的教孩子学数学的办法。小学一年级的数学只教1到100,第一个学期只教1到20,第二个学期教21到100,可是就在这样的情况下,很多孩子上小学一年级数学就学不好。因为+7、+8的时候他可能就要用脚趾来凑了。现在没有比我们小时候学数学更先进多少,或者现在城市里面的老师为了让孩子考试一定要考到99分甚至100分,就搞题海战术。小学一年级就练习7+8,5+6,4+3这样的题目,一天四五张作业写100题甚至200题,你的孩子做不完就会有挫折感,有挫折感他就不愿意学,学到第二个学期了,学100以内的加减法他就更不愿意学,这是非常怪哉的事情。我们任何一个大人回头想一想,无非是认识1到100,这么简单的事情为什么我们当时学不好?为什么你的孩子老是考90分,你很着急7+8都不会,还要用手指凑来凑去,这个怪不得我们的孩子也怪不得我们家长,而是方法不对。教给家长一个方法很简单,你的孩子在进小学一年级之前,你有事没事一定要跟他学数数。比如我的孩子三岁,我经常在他面前读1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。在我们家是讲普通话的,他现在才两岁多就能数到50了。我总是有意无意跟他数数,甚至抱着他的走楼梯的时候也数,数到20。我家的楼梯我记得好像是37个台阶,我就从一楼上到五楼开始数,孩子听多了自然而然也会数。会数数的孩子加减法对他来说自然是很轻松的。我们想顺着数数的是加法,1、2、3、4、5、6、7这是每次加1加1,最好的游戏,是不是?你的孩子1到100顺数数得很好,你再教他数单数,1、3、5、7、9;你可以让他数双数,2、4、6、8、10;你可以跟他数三的倍数,3、6、9,是不是?这么数自然加法就数得很好了,加法他就很会了。孩子再大一点,这大小是没有绝对的年龄的,你不要来问我说,你孩子四岁了要不要教他倒着数?你看你的孩子顺数1到100数得熟不熟,如果熟了,你可以教他倒着数,100、99、98,你也可以100、98、96、94、92,有事没事走路就这么数!如果家长说走路还要这么数都没用,那是这位家长不想做个用心的妈妈。我再教大家一个最简单的办法。现在幼儿园、小学门口经常有摆地摊的人,卖些声母表、韵母表,还卖1到100的数字,有阿拉伯数字也有英文,是不是?你买一张1到100的挂图贴到墙上,有事没事你自己教孩子读。你的孩子稍大一点的时候肯定会读了,会读了没有用,要让他读得很熟。家里准备一根长长的竹棍子,不是用来打孩子的,是给孩子做教鞭,让他来做小老师。孩子不可以做小霸王,但是他一定可以做小老师。因为你要让你的孩子出人头地,一个班五六十个孩子,轮不到他当班长,他就内心有失落。如果在家里他能当老师,他就很有成就!以后出社会做领导他就能很快进入角色,开个玩笑。如果你的孩子从来没机会做班长,你家里面就给他准备一根教鞭,就教他从数数字开始,一定要读的滚瓜烂熟。所以我以前在教书的时候,我罚孩子的方法就是叫孩子拿着教鞭数数,从1数到100,有些孩子会背,会背都不行,要他对着教学挂图,用教鞭一个一个数下来。大一点的孩子可以罚他从100数到1,他觉得这个处罚太有意思了,他去数数!有些时候让他读个三遍、五遍都没有问题,这招非常管用。凡是得到过我这样训练的孩子,或是家长接受我这个的观念的,他的孩子从小学一年级开始数学没有问题,二年级肯定也不会有问题的。大家想顺着数是加法同时也是乘法。3、6、9、12、15、18、21、24、27、30,是不是3的乘法口诀也在其中了?有些幼儿老师说不要背乘法口诀,现在还有这样的说法,那教他数数总可以吧!这样乘法就会了。倒回来,99、96、93,那就是除法。他的心算能力就会变得非常直觉,你根本就不用教他什么快速心算,进行题海战术。即使这位老师是非常厉害的,要布置三百题,孩子也能轻松完成。有些家长抱怨现在的学校作业多,有时我跟老师、同事谈我们现在的作业多了一点,可是我同家长往往不这么说,而是因为我们孩子的基本功不够好,作业做到十一点是我们家长的责任。头痛治头,脚痛治脚是没有用的,数学的基本功就是自然数的非常熟悉,非常敏感。这样,7+8一定不用手指脚趾他就自然而然反应出来,15!当然你能够教会他一些书上的技巧也很好。但是孩子关键的不需要技巧,他是一种出自敏感度的熟悉。7+8答案自然就出来这才有用!小学一年级的时候做作业就要做到十一点,到小学四五年级的时候他怎么办啊?教各位家长做一个手指游戏,十指连心,手指灵活的孩子头脑是很聪明的。一双手有几个手指?10个,但我可以用这十个手指表示100。有想练的家长伸出你的右手,握拳,伸开手掌,握拳,这是预备动作。来,伸出食指,1,2,3,4,5,6,7,8,9右手是个位数,左手是十位数。10,11,22,33,44,55,66,77,88,99,100,就这样比,也可以这样数回来,99,98,97,96,95,94,93,92,91,90,现在基本上,读过初中的家长,用英语肯定也能数,我曾考过大学毕业生,我让他用英语数一下自然数,one,two,three,four,five他数的结结巴巴的。也就是说很多大学生用英文来表示数字加减法的时候很不顺利,因为他的思维没有,小时候练过,他以后学数学,或者他去美国留学,他对英文的数字就很敏感,要不然你用英文背乘法口诀给我听一听,你可能是大学英文系的高材生,你都背地结结巴巴的。你教孩子这样数的时候就很有意思了。one,two,three,four,five,是不是?这样英文也可以教。孩子总归是爱玩的,我不是说你要这样一本正经的教,小时候练过了,他以后就很敏感,念起来就会很快,所以数数一个原则,陪着孩子做数学题目不是关键的,你只要陪着孩子把1到100  。

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石宣家庭教育

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