教育vs亲子教育：您选择哪一种

作者：夏措毛    文章来源：西海都市报     时间：2007-12-19

　　现在，越来越多的年轻父母认为，孩子自理能力弱，不听话，和由爷爷奶奶照看的关系很大；既然如此，在我们身边为什么这种现象有增无减呢？

　　采访中记者发现，形成隔代教育的主要原因有以下几点：有些人离婚后，怕影响再婚，男方和女方谁也不肯抚养孩子，孩子的唯一去处便是爷爷奶奶家；有的家长因工作繁忙，只好把孩子托付给父母；还有，因为老人退休后无事可做，主动将子女的孩子接到身边。那么隔代教育和亲子教育你选择哪一种呢？

　　隔代教育的优势

　　首先，不少祖辈家长有充裕的时间和精力，愿意花时间与孩子在一起生活，而且能够耐心地倾听孩子的叙述。其次，祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。第三，祖辈家长在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟，是有效处理孩子教育问题的有利条件。

　　“爷爷，奶奶是我最喜欢的人。爸爸妈妈工作忙，不能照顾我，我只好跟爷爷奶奶住。爷爷奶奶对我管得不太严，只要我把作业写完了，就可以看电视，或出去跟院子里的小朋友玩。但跟爸爸妈妈住，我就不能看电视了，也不能出去玩，除了完成老师留的作业以外，还要完成妈妈布置的作业，一点意思都没有。”在某小学上三年级的小雨说。

　　在某中学采访时，正在读初一的小莉说：“我父母都在州县上班，我只好跟在西宁的爷爷奶奶生活。爷爷奶奶岁数都大了，需要我照顾他们，我觉得这对自己也是一种锻炼。我放学回家，先帮奶奶做饭，吃完饭后就开始学习。每个周末我都会做家务事。”

　　隔代教育的劣势

　　老人往往溺爱孩子，而较少理会这种满足是否对孩子有益。过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识，形成自我、任性等不良个性。过分保护遏制了孩子的独立能力和自信心的发展，增强了孩子的依赖性，容易使孩子变得更加娇气。祖辈深受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，影响孩子创新个性的形成。

　　12月5日下午，记者在某幼儿园门口和某小学门口分别看到有很多家长在接孩子。其中，大部分是老人。

　　“我儿子今年刚满3岁，还没有上幼儿园，由于我们夫妻两个工作非常忙，都是早出晚归，没有时间照顾孩子。于是，我跟妻子商量后决定把孩子送到我父母家。可是，半年后我发现，小孩现在有不少毛病：一看到零食便哭哭啼啼要买；饭桌上他自己喜欢吃的菜别人不能下筷子；鞋带松了，把脚一伸，旁边的爷爷奶奶赶快蹲下来给他系上……”在某幼儿园的门口，记者和一位年轻爸爸聊起时，他说了一堆头痛事。 家长罗女士说：“爷爷奶奶对孙子十分喜爱，自然也就多了一些纵容，这种纵容让孩子养成了不少坏习惯，所以，我在不影响工作的同时，尽可能地跟孩子在一起。年轻人接受能力强，思想开放，虽说育儿经验少，但现在科学育儿方面的书籍很多，可以边学边育儿，并对过去不科学的育儿方法加以改进。这样也能减轻老人的负担。”

　　父母不管多忙都应该抽时间和孩子在一起

　　 “现在的年轻爸爸妈妈都有工作，文化程度比较高，接触面广。孩子在爸爸妈妈身边，能接触到许多在爷爷、奶奶身边接触不到的东西。我觉得孩子还是父母自己带比较好。”西关街小学的宋老师说。

　　同样，西宁市第十三中学的孟老师认为：“在对待孩子的教育问题上，爷爷奶奶有他们的盲点。做父母的一定要多过问孩子的事情，要和长辈在教育孩子的问题上多沟通，要有个原则。此外，教育孩子时，要用说教的方式，不要用粗暴的方式，更不要打骂孩子，这样即便是在长辈面前教育孩子，也容易得到他们的理解和支持。”

　　师大二附小的孔老师说，家长要努力发现孩子身上的闪光点，加以表扬和鼓励，技巧是先表扬孩子的优点再提出或评判他的缺点，这样孩子是容易接受的。祖辈们和父母们有必要经常沟通孩子的培养问题。

　　教育方法最重要

　　那么，怎样的教育对孩子最好呢？

　　有多年教育工作经验的西宁市第十三中学的孟老师说，首先，要把握好自己的角色。在抚养、照料和教育这些事上，父母对孩子的作用是任何人也代替不了的，祖父辈们应该找准自己的定位，不全权代替，把握好“配角”的角色。当孩子的父母管教孩子的时候，孙辈常会向祖父辈寻求庇护，这个时候，祖父辈不应袒护孩子。有关孙辈生活大事的决定权都应该交给孩子的父母和孩子自己，祖父辈可以提出自己的经验帮助儿女共同教育孩子。

　　其次，学会学习，和孙辈共同成长。作为祖父辈，应虚心接受一些新知识。可以选择适宜的学习途径，如看电视、报纸等，在短时间内接受尽可能多的信息。不能忽略了孩子这个重要的学习对象，多和他们交流分享，能获得在其他人那里得不到的资料，并可以在潜移默化中达到教育的目的。最后，需要两代家长的共同努力。

　　一些家长把孩子交给祖辈抚养实属无奈之举，为此，学校也做了一些工作。

　　以师大二附小为例，为了让家长了解到怎样教育孩子才是最好的方法，学校每学期都为各年级的家长开设4次培训，提高家长素质，激励家长教好孩子。在家长学校，家长和家长、家长和老师之间可以交流沟通如何教育好孩子，家长与老师的交流可以知道学生在校情况等，以便家长适时调整自己的教育策略方向。

　　不管由谁来带孩子，都应该注意以下三点：一是要学会赏识孩子，多鼓励，少批评。原来在教育孩子中多数家长存在的问题很多，太注重考试的分数，对孩子身上的优点很少表扬，而总是把缺点夸大批评，使孩子处于与之对立状态不愿交流；二是要无条件爱孩子。要想将孩子培养成优秀人才，就必需无条件地爱自己的孩子，在孩子成长过程中，做好孩子的坚强后盾，把孩子培养成一个“自尊、自信、自立、自强”的人；三是重塑自我，给孩子创造良好家教环境。为重塑自我，给孩子营造一个温馨、和睦的家庭氛围，我们应该先从自身做起，言行举止，一言一行都将为孩子的健康成长做铺垫，积极鼓励引导孩子成为一个出色的孩子。

　　心理健康很重要

　　与父母关系不和、自闭孤独或是任性顽皮，不少把孩子交给祖辈带养的父母们发现孩子的“坏脾气”让人束手无策。年轻父母们不能因为工作忙而耽误孩子的心理健康，隔代教养首先关注心理健康。

　　师大二附小的心理辅导孔老师说，不少年轻父母将大部分时间和精力投入到工作和学习中，无暇照顾年幼的孩子，认为孩子小，只要身体健康、吃饱吃好，交给养育经验丰富的长辈教养就可以了，这样想是不对的，孩子不只是需要物质和关爱，还需要的是合理的营养、健康的心理、良好的环境。孩子在缺少父爱和母爱的情况下，心理会老年化，甚至导致怪异的心理和行为，比如暴力倾向加剧等等。

　　祖辈和父母自己带孩子的区别主要在于对待孩子的态度上。父母趋于理性，而老人趋于感性。父母教孩子一种知识，给孩子买一样东西，满足孩子一个要求，往往考虑这样做对孩子的成长是否有益处；老人对待孩子则往往有一种溺爱的倾向，以尽量满足孩子的愿望为出发点，而较少理会这种满足对他们有益还是有害。孔老师建议年轻的父母，不管多么忙，都要抽点时间与孩子在一起，不要完全把对孩子的教育权、抚养权交给老人，这是对孩子不负责任的做法。(夏措毛)