留些缺口给孩子 

 琚金民

    一位成功的企业家说，自己成功的秘诀就是不把事情做得很圆满，一定要留个缺口，让他的下属去发挥。这也能让我们在家庭教育方面有所启发。家长如果总是把事情做得很圆满，过度保护孩子，孩子的生存能力就会退化，学习能力就会弱化。因此，家长在指导孩子学习、生活的同时，不妨留一些缺口，让孩子自己去填满它。在这样的过程中，孩子既体味到学习的乐趣、成长的惊喜，又锻炼了自己的各种能力。那么，家长需要留下哪些缺口呢？

    ●留些机会，让孩子自由表达心声

    许多家长对孩子缺少尊重和理解，在亲子沟通中根本不给孩子解释、辩白的机会。孩子在家长权威的压制下也不敢说出自己的想法，因此家长也就很难了解事情的真相。要让亲子之间的交流成为有效沟通，就要给孩子倾诉的机会，让孩子自由表达心声。记住，单方面的交谈往往会伤害孩子的自尊心，压制孩子的天性，使孩子变得自卑、畏缩，甚至产生逆反心理。

    ●留些漏洞，让孩子自己思考

    在解决问题的过程中，孩子能发现一些明显的漏洞并予以解决，从而体会到成功的喜悦；但有些漏洞孩子一时虽难以发现或“填补”，却可以引发孩子强烈的好奇心，激起他们的求知欲。呵护好奇心，就是呵护天才。家长帮孩子做的风筝总是飞不高，可以让孩子自己去思考这个问题，想办法解决。孩子也许会想到加长线，也许会想到把做风筝的竹子做细一点、轻一点，这样既可以开阔思路、拓展思维，又可以增加自信、增添动力。

    ●留些权利，让孩子参与选择

    家长的代替、包办会引起孩子的反感。家长要学会把选择的权利下放给孩子，让他们学会行使自主权。比如，生活上，吃什么穿什么要给孩子一些自主权，不能像有些家长那样“我让穿什么，孩子就得穿什么”。在兴趣培养方面，孩子有权选择自己喜欢的，家长要放手，不要逼迫。孩子爱好弹琴，家长不要逼他学画；爱好体育的话，则不要强迫他去写作。家长如果一味贪多，什么兴趣辅导班都给报名，只会让孩子身心疲惫。在交友方面，有些家长过分限制孩子的交往，只准孩子与成绩好的孩子交朋友。结果，孩子无法与自己合得来的朋友交往，心情郁闷。

    ●留些事情，让孩子自己去做

    意大利教育家蒙台梭利说：“对孩子提供的每一个不必要的帮助是对他们发展的一次阻碍。”家长过分溺爱、过度保护，在生活上大包大揽，将会使孩子丧失自己动手的机会，将来在生活上也难以自理。随着孩子年龄的增长，家长要逐渐在生活上放手，让孩子有更多锻炼的机会。孩子力所能及或力所将及的事情让他们自己去做，既能锻炼动手能力，也能在做事中锻炼思维能力。正如我国近现代教育家陈鹤琴所说：“凡是儿童自己能做的，就让他自己去做；凡是自己能想的，就应该让他自己去想。”

    ●留些时间，让孩子自由支配

    家长在安排好基本时间（学习时间及其他必做事情的时间）外，可以留一些时间让孩子自由支配，让他学会管理时间，自己安排交友、娱乐、劳动等。

    ●留些空间，让孩子自主拥有

    为孩子保留一些私人空间，让孩子拥有自己的书房、抽屉，不偷看孩子的日记、信件，不刺探孩子的隐私。让孩子拥有自己的一块心理天地。

    给孩子多留一些缺口，孩子就会多一些自主发展的空间，也会多一些成长的乐趣、成功的喜悦。

 

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