老师期望家长做些什么

      祖 丹

如果家庭教育与学校教育脱节，家庭和学校就会在教育孩子方面做很多无用功。在家校共育方面，家长应该做些什么呢？我们搜集了一些老师对家长的建议和期望：

●了解孩子在校的“真面目”

    也许父母眼中的孩子和老师眼中的孩子是完全不同的形象，这也是家长与老师沟通时的困难所在。老师希望家长可以理智接受孩子在学校的表现，并从家庭的角度予以帮助，不盲目偏袒，也不随意否定。家长也可以跟老师多沟通，互相了解孩子在学校和家里的情况，一起对孩子给出一个公正、宽容的评价，发现孩子的长处和不足，从而有利于帮助鼓励孩子保持优势，改正不足。

●不要在孩子面前攻击老师

    老师自身也许是不完美的，我们可以向老师建议或商讨，但不可以去损毁老师的形象，更不能在孩子面前谈论自己不满意的老师，否则会不利于老师对孩子的教育。

●过问孩子的功课

检查过问孩子的功课是家长和孩子沟通的好机会，老师希望家长可以通过过问孩子的功课来了解孩子在校的学习情况，而不是只看重最后的分数。给孩子的作业签字也是跟孩子共处、讨论功课的好时机，家长不妨把它好好地利用起来。

●做孩子的支持者

孩子们都喜欢参与学校的一些活动，但有时家长会出于种种考虑不支持孩子的选择，从而打消孩子的积极性。老师提醒家长：学校或班级开展的一些活动也是教育的机会，要尊重、支持孩子的选择。

●耐心对待孩子的落后

对于成绩落后的孩子，家长切不可粗暴对待，或听之任之。越是这样的孩子越需要家长的关爱和帮助，老师也希望家长能多一些时间来陪孩子、教育孩子。

●谈谈学校里的故事

和孩子谈论学校的一些事情，能够更好地了解孩子的在校情况，也能拉近家长和孩子间的距离。

●主动与老师沟通

家长平时主动与老师沟通是很重要的。一方面，家长能及时了解孩子在学校的表现，了解老师的想法，以及未来一段时间里学校或班级的一些活动，这样在制订孩子的教育方案时能做到心中有数，教育孩子时也更具针对性。另一方面，家长还可以让老师及时了解孩子在家里的表现，以及自己对孩子所实施的教育，协助老师调整在教学中对孩子实施的教育方案，这样，学校和家庭的教育会形成合力，产生1+1等于或大于2的积极效果。

●确定帮助孩子的具体计划

老师希望家长可以在和老师沟通后，征求老师和孩子的建议与意见，制订出帮助孩子提高的家庭计划，并尽量实施。

●父母间的沟通

老师在单独与父亲或与母亲沟通时，可能会发现他们对待孩子问题的态度和管教方式截然不同，所以如果老师只是单方面与父亲或母亲取得了联系，所收到的效果可能存在很大差异。老师希望父母在孩子的教育问题上可以达成共识。而老师与任何一方的会面，这一方都有责任与另一方沟通。

●积极的伙伴关系

家长和老师应保持一种积极的伙伴关系。当孩子出现问题时，双方应该共同寻求解决办法，而不是过多地埋怨或依赖老师。另外，如果家长认为老师做得很好，则应将自己的看法告诉他，夸奖他的付出；如果孩子有进步，也要真诚地对老师表示感如何提高阅读的有效性。