给孩子爱与自由这种教育观念是一种全新的观念，我们的父辈和我们自己从未享受过，也没有那样生活过，我们甚至在理解这两个概念的时候都会因人而异。我们常常把自由视为洪水猛兽，把自由等同于为所欲为，等同于放纵，甚至等同于其他意义上的自由，这同我们所理解的发展孩子潜力的自由、人与人相处时的自由平等有着截然的不同。这些一定会给老人和其他的人造成极大的不安全感和危机感，但是要了解这个教育，它是一个意识形态的改变，改变人的意识形态是一个比较难的过程，就如同一个从未尝过糖的人，告诉他糖怎么甜，他是无法透过话语来明白的，人对未知的事物具有恐惧感。

　　由于我们所倡导的教育对你的父母和爱人来说具不可知性、有不可预见性，这本身就会让他们产生恐惧，这可能是潜在的原因。今天我们在实施一种国际上先进的、符合人性的、科学的教育，并不是所有的人一下子都能接纳。即使这个教育在国际上已被很好的验证过，但是，由于文化的不同，接纳他仍然需要勇气，需要有爱力来支持他们，需要用心灵去感知儿童的需求，还需要用智慧去推理它可能发生的情况，尽管这个教育在国际上已经成功地实施了八十年的历史，但是在中国它还不能影响大部分人。

　　这个教育方法它所具备的科学性和人性化，由于它具备了这两种，母亲往往凭着对孩子本能的爱，凭着对孩子未来的带有预感性的感知而爱上这个教育，在养育孩子的过程中，每一位妈妈也能够发现儿童的秘密，因为这个秘密而感到喜悦，这是进入这个教育的开始。由于这个教育让我们回头审视自己的生活，这本身是对自我生活、对家族生活、对已有的现实生活和中国的传统文化教育的一种审视，又是一种改变。但是这样的改变老人老说几乎是不可能的，要说服别人改变已经形成几十年的想法谈何容易啊。但是对于妈妈来说，由于爱孩子，由于和孩子在一起而怀抱的一种希望，而给自己带来了新的向往。这样的改变本身就和周围的不变产生了冲突。

　　孩子是明天，你是昨天，老人是前天，这是永远无法追赶上的。

　　你必须清楚地意识到的是：首先，孩子是你的，你是他的绝对监护人，在你生下他的时候，你作为母亲就已经拥有了这种权利。实际我这是想告诉妈妈一个界限的问题。上一辈人可能有发言权，但是没有控制权。这个权利是在妈妈那儿，其他的人不可以“侵权”。母爱是神性的，你能感受到孩子的东西是天下除你之外任何一个人无法感受到的。正是因为这一点，你的任何一个决定都将影响你孩子的命运。其次，你需要跟你周围的人有一个良好的沟通，以便使他们能够支持你。这种对你的支持从本质上来讲是对你孩子的支持，如果你的孩子能生活在一个认识一致的家庭，那当然是最理想的。但是现在的处境是不一致。如果你的温和而坚定的态度能够避免争执，那么这也是一个良好的解决办法。没有争执就不会影响孩子。第三，你需要对自由和规则有一个良好的把握，这个把握会在孩子成长的时间内让你的家人看到孩子的优秀、睿智，相信家人的观点会有所改变。

　　父辈普遍不认可蒙特梭利的教育理念，这是中国现阶段儿童教育的状态，我们机构会和你一起走过这段艰难时段，直到你的孩子成人，他们将是第一批成长起来的新人。

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