家长问题 ：我儿子12了，上初中。因为我有一段时间生病，没顾得上管孩子，上学期他的学习退步很快，上课不注意听讲，还影响别人，于是，老师把他的座位从前排调到了最后边，本想用这种方法刺激他改好，没想到他的学习越来越落后，家长想尽办法了也无济于事，放假期间就是上网玩游戏，家长在多次劝说无效的情况下，采取了冷处理法，心里没底，这样做对吗？
范红娥指导：
1、孩子在你生病期间，没有了家长的监护，对自己的学习放松了。再就是 他对你的生病心里也是不安的，才有了上课说话，不安宁的表现。而老师给他调座位，伤害了孩子的自尊心，误认为老师把他当成坏学生了，他在老师和同学的面前丢了脸面，因此，有了自暴自弃，厌学情绪。回到家里，家长关注的又是他的学习。他的情绪无处发泄，自己只有在网上找自己的乐趣了 。
2、孩子对英语不感兴趣，一是英语知识落得太多跟不上，再就是换了英语老师这位老师的教法引不起他的兴趣，他因为不接受，不喜欢这个老师，因此也对英语产生了厌烦情绪。
3、建议家长在找回孩子自信心上下功夫。至于冷处理要试着看，有效了更好。如果没效，赶紧扭转。因为，孩子正处在叛逆期，逆反心很强。孩子很容易走极端。
李群雄：你的孩子进入了青春期，产生了逆反心理和厌学情绪
家长 ：是的 我也早就意识到了
李群雄：好在孩子还很单纯，你应当有机会引导于他的。
家长：老师也说他很单纯。
李群雄：我以为你采取的冷处理的方式是有效的，处理不是目的，目的是要通过那些方式达到启示孩子独立自主面对学习和生活的目的。
李群雄：孩子不知道体贴父母，孩子只想沉浸于自己的娱乐世界。是孩子的自我还没有苏醒，没有意识到自己将要对家庭有责任。
家长：我是这样想的。但是冷处理的时间多久才算恰到好处呢？
李群雄：你这种冷处理的方式应当说是很不错的！但你的不能停留在只让他害怕你也上网的点上，要让他承担起男子汉所应当做的事情，不只是学习，甚至学习上的事情可以先缓一缓。
家长：是我和爸爸一起冷处理好呢，还是我一个人冷处理就够了？
李群雄：当然不能两人同时这样做。通常的情况是一个做红脸，另一个做黑脸。
家长：原来他只要和小弟在一起，自己不愿意做的事情总让他小弟去做。昨天就很好。我发现后，让我妹妹他们鼓励他，表扬他。
李群雄：你顺着这种机会对他说，“妈妈现在身体越来越差，你将要自己解决生活上的难题，要洗衣做饭搞卫生，接人待物购用品。
家长：我和爱人也是这么商定的。我冷处理他，他装作不知道，依然和他打球，下棋等。看来这种做法是对的。
李群雄：试试看，适当给予指导和鼓励
家长：我想冷处理他一个星期，观察他，怎么样表现，然后再和他谈
李群雄：我这些，是从孩子成人的角度来考虑的，先成人，再成材，不是很符合成长规律吗？
家长： 我也觉得对他还来说成绩不是最重要的，重要的是做人。
李群雄：所以，你如果能这样退一步去思考，你会觉得你的路子很宽阔的
戴婧娴 黑龙江对大家说：如何让他懂得尊重父母，心疼父母，关心父母，自己的责任要自己担当。
李群雄：靠鼓励和信任。
李群雄：当你把自己当个孩子看时（你也要玩游戏），孩子他当自己就是个大人了，你这个冷处理的实质，就是让孩子站到大人的角度来处理玩电游的事情。所以，让孩子站立起来的，先从尊重和信任孩子开始。这中间包括对孩子做得不太好的地方给予包容接纳，对孩子很有创意的表现给予支持和分享。不可多用的。
家长：明白。他其实什么都明白的，当时他执意要阻拦我打游戏时，我对他说，打游戏多好呀！还能升级，比学家庭教育强多了，我还是和你一样打游戏吧！
李群雄：你不是要把这种游戏玩下去，你的目的在于是否达到了启迪孩子的目的。
家长：他一直再说，那咱这几个家就完了。你和爸爸不超过半年就要离婚的，到时候我可怎么办？
李群雄：是啊，这句话，表明了孩子发现了他的责任。孩子发现保持家庭的稳定与和谐，需要大家一起努力。
家长：其实我想通过打游戏的初终只是想通过这种方式和他沟通。因为我发现他打游戏的时候特别兴奋，和你滔滔不绝的讲里面的故事，很开心的。
李群雄：你还可以直接跟他探讨你的病情，让孩子理解你的难处和痛苦
家长：好的 。
李群雄：借此机会教育孩子，多做几个假设，让孩子思考。你也可以对孩子说你心境并不好，多说几个原因，描得重一些，让孩子意识到自己的需要体贴妈妈
家长 ：我和他说过，并告诉他希望得到他的理解和帮助。
李群雄：嗯，你以前对他说的那些，显然已经起到作用了，不然，他十二三岁的孩子哪能理解家庭完了之类的危险？
家长：其实，我的身体状况他应该清楚的。前一段时间，我和他在家，我晕倒了，他看到了，还是他把我扶起来送到床上的
李群雄：嗯，那就很好啊，是你看不到他这一举动的重要性，而太过于关注他成绩的上进
家长：我感觉他什么都明白，他有时候就是故意气我啦
李群雄：是你自己把心情搞得很焦虑的，其实事情并没有那么糟的
家长：所以我才觉得冷处理他的
李群雄：他气你有两个理由，一是因为你老缠他的学业，他又没法子回避；二是借此机会给自己重新找到玩的机会
家长：所以我不能上他的当，和孩子也要斗智斗勇啊，我觉得第一种理由多一些
李群雄：走成绩挂帅这条路走不通了的情况下，你还能懂得走别的路子，说明你并不呆板
家长：不是学了点家庭教育吗?
李群雄：我看，如果以孩子成人为核心去引导孩子，这条路很宽广，法子也很多，是个好主意哦
家长：这点意识还是必须有的。再说孩子今天不行，不等于明天不行，首先我自己不能失去信心。再说，孩子那么爱读书，应该不会差到哪去的
李群雄：用句简明的话说：如果你的目标是孩子学会做人，那要比迫使孩子英语猛上的目标来得容易得多。是的，孩子本是爱读书之人，再兼他父亲是个才子，当然不会差到哪里去
家长：但是我觉得他只要英语进步了，成绩也不差，他自己也会高兴的。孩子都想成绩好吗？
李群雄：俗话说，留得青山在，不怕没柴烧！
家长：我就慢慢等待，我相信他总会有醒悟的那一天，他会自己主动去学的。
李群雄：如果你死死地扣住孩子要把英语赶上来的想法不放手，那只会把亲子关系拖到死胡同，以后孩子再不相信你、接纳你，那就得不偿失了。所谓孩子醒悟，就是叫孩子成人啊！！！！！
家长：是的 我觉得前一段时间就是因为这样，亲子关系有些僵，所以才放弃和他谈英语的事情的。
李群雄：孩子越早成人，就会越早些醒悟
李群雄：好吧，我也只能这样指导了
反思：幸好这位家长是学习了家庭教育的，有一定的家庭教育知识，所以跟我们的沟通很顺畅，能够理解指导老师的指导意图。自己也在孩子身上费了很多心思。面对12岁有了逆反心理，和厌学情绪的孩子，是需要家长有足够的耐心和智慧去面对的 。绝不能简单，粗暴或者是放弃。这个时候越需要家长冷静，把握住孩子的大方向，那就是：先成人再成才。
范红娥整理
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