“玩不转”的强迫式成长

　　“中国妈妈”(ChineseMom)成了美国校园贬义词!日前，一篇《美国高中“中国妈妈”为何成了贬义词?》的文章在网上引发热议。在美国学生、家长眼中，“中国妈妈”爱

　　攀比，永远以别人为标杆，成了美国高中生口中的讽刺语。华裔家庭的高中生认为“中国妈妈”爱攀比，总爱比这比那。人家孩子学钢琴，“中国妈妈”的孩子也要学;人家孩子

　　考上哈佛、耶鲁，“中国妈妈”也会这样要求自己孩子。在孩子的教育上，“中国妈妈”永远以别人为标杆。(4月22日《新闻晨报》)

　　【成长短评】“玩不转”的强迫式成长

　　我有个习惯，凡是看到责己宽，责人严的人，觉得多半是心智不成熟的表现。

　　如果这个人还喜欢用毫不相干的人来衡量另一个人，那么我更要怀疑他的人品了。

　　我相信很多人都有我这个习惯。包括为人父母者。

　　先感慨下新闻。“家长”这个东方式权威的词安在美国学生身上总觉得怪怪的。

　　不喜欢听到美国高中生尖刻的讽刺，但是很同情华裔家庭的孩子。接触过很多老外的年轻一代，觉得他们普遍比较灵活，理解力强。而我们的年轻一代很多离开指导就难以决断和执行，意志薄弱。

　　简单说，从小靠自己成长的，长大了就会强迫自己成长;从小被强迫成长的，长大了事事靠别人才能成长。

　　给孩子加点压力不错。但在背后的才是推力，迎着使劲的叫阻力。

　　美国孩子学钢琴，多半是自己按兴趣选的。

　　中国孩子学钢琴，多半是爹娘怕输在起跑线上而替他/她抉择的。

　　如果是碰巧孩子的志趣和爹娘的抉择相同，是万幸。可如果不是呢，我怀疑很多父母正确判断孩子长处的耐心。

　　哪一种心态对健康成长更有利?不言自明。

　　自然，教育还得基于中国式的，但老祖宗没教咱盲从。孟母三迁的真相是孟子他娘在和儿子共同体验里发现了他的特点，并据此来为他制订下一步的学习方案。

　　我还发现一件趣事，在孩子堆里拿得上主意、虎虎生风大受欢迎的，往往其父母个性开朗、客观，较少从众。大家在批评大学生的消极从众行为普遍导致的独立性差、自我意识弱化的同时，可别忘了这种不及格表现，是自“中国妈妈”这儿就开始了。

　　想起了自己儿时参加过的那些特长班、奥数赛早忘得一干二净，记得的唯有童年的糗事和快乐，那时养成的好习惯和坏习惯都留到今天了。对于多数父母来说，与其盲从地带孩子上很多班，还不如趁孩子小，着重培养意志品质和人格，发现孩子的长处并给予鼓励，帮孩子在自我约束与个性发展之间磨合出平衡。比起这个那个快餐式的班来说，这更靠谱，受用也久一点儿。

　　我理解父母的信心，但有花在攀比上的工夫，不如屈尊去和孩子一起共同体验吧，看看有多难，带着心平气和的智慧去帮助孩子。严格是个好习惯。但非要天鹅干孔雀的事儿，用时尚的话就是“纠结”。别人的孩子怎样是别人的事儿，您看到的只是外在而已，他未必成长得比你家孩子快乐。

　　所以，“中国妈妈”式教育说穿了就是以父母喜好或从众心理代替客观规律，确实不大靠谱。

 

来源:网络