一位智者教授的弟子个个满腹经纶。智者意识到自己已去日无多，但对弟子们还有些不放心，于是在露天设坛讲授最后一堂课。

    “你们看田野上长着些什么？”

    “杂草。”弟子们不假思索地回答。

    “告诉我，你们该如何除掉这些杂草？”

    弟子们愕然：这问题太简单了。

    甲先开口：“我只要有一把锄头就够了。”

    乙说：“还不如用火烧。”

    丙反驳：“要想不让它重生，只有深挖才行。”

 

    等弟子们讲完了，智者站起来说：“这堂课就上到这里。你们回去后按照各自的方法除一片杂草，一年后再在此相聚。”

 

    一年以后弟子们来了，他们很苦恼，因为无论采用什么方法，都没有明显的效果，有的杂草反而更多了，弟子们急着要向老师请教。

 

    然而智者已经不在了，只给弟子留下一本书，书中有这么一段话：“你们的方法是不能把杂草除净的，因为杂草的生命力很强。除掉杂草最好的方法是，在上面种上庄稼，想没想过，你们的心灵也是一片田野。”

 

    启示：在我们的心灵里，有些欲望就像是“杂草”。它们来自于原始的生物本能，不用“浇水施肥”也会疯长，稍不留心就会荒芜我们的心灵，如果我们一门心思地只想除掉它，常常事倍功半。而有些欲望是“庄稼”。他们需要栽种，需要精心呵护。“庄稼”越多，“杂草”生存的空间就越小；“庄稼”越茁壮，“杂草”就越犀弱。这时我们再清除“杂草”，田野就会很干净。这些“庄稼”的名字叫美德。

 

    我们在教育孩子时也是常常犯这样的错误，孩子的心灵也像是一块空地，如果我们任由它恣意生长，就会滋生出很多没用的东西，例如坏的习惯、缺陷的性格，这时候，如果家长只关注这些没用的东西，一门心思地想把这些“杂草”快点除掉，那么， “杂草”这边除，那边生，而且会越来越多。

 

    正确的方法是，我们要抓住孩子最佳的播种美德、播种习惯的时机，让孩子从小养成良好的习惯和性格，这在以后的教育中也会减少许多困难。即使在教育中没有抓住良好的时机，将来面对孩子的诸多问题时，我们也不要慌乱无寸，家庭教育是门艺术，讲究方式方法，我们只能用一种好习惯好方法来替换，也就是在孩子心灵的田野上种上“庄稼”。