亲子关系和谐是孩子成长的营养剂

　　
        小静的妈妈个性强又很性急，看到女儿精神不振，成绩下降，按捺不住急躁情绪，边干活儿边叨唠：“小静呀!你怎么越大越不懂事呢?学习成绩为什么越来越差昵?你每天回来那么晚，都干什么去了?你知道妈妈对你的期望吗?是重点高中、是北大清华，可现在看来要泡汤了。我这么要强怎么生了你这么个不要强的?命里注定，没办法……”诸如此类的说教经常在孩子的耳边萦绕着，能不烦吗?小静高兴的时候，翻几下眼皮、梗梗脖子;不高兴的时候就强力争辩，甚至破门而出深夜不归。妈妈也不肯示弱，认为自己是家长，孩子不听话就得说。两人相持不下，时而争吵、时而冷战，这个家始终不得安宁。妈妈真不知怎样做才好。

　　有这些烦恼的何止小静的妈妈一人。我们仔细回忆一下自己的成长过程，就会发现，这种教育方法必然遭到孩子的抵制。您在青春年少的时候不烦父母的唠叨吗?对父母的话一概言听计从吗?您没有瞒着父母的事吗?只不过您把不满和烦闷留在心里，最多和好朋友发发牢骚。每个人都有自己成长过程中的欢乐和困惑，在他们心理波动大、矛盾多的时候，如果和爸爸妈妈关系紧张，会使他们手足无措、情绪无常，脾气急噪，不只是影响学习，还会影响他们的发育和成长。

　　人的心理是很微妙的，显微镜看不见，听诊器听不到，如果孩子不说，我们很难知道，单凭观察揣测是很难准确的，只有用爱和理解，才能启开他们心灵的门扉;只有平等沟通，才是解决问题的最好方法。

　　1、父母的爱应该是温馨的。小林在小学时一直当班长，进入中学落选了。妈妈安慰说：“这有什么!人要能上能下，当班长好好为同学服务，不当班长支持班干部的工作，对不?擦擦眼泪，跟妈去超市逛逛，买点好吃的。”小林和妈妈溜了一会儿，回来情绪好多了。小芳数学得了66分，很害怕，没想到爸爸说：“别郁闷，胜败乃兵家常事。拿出卷子，咱们一起看看。”小芳高兴地同爸爸一起分析了试卷并主动表示今后一定努力。“希望下次你能把66倒过来”——爸爸诙谐地说。妈妈想了一下：“那不就是99吗!一家三口开心地笑了。

　　2、父母的爱应该是深沉的。父母要为孩子的将来着想，因此要爱得深沉，爱得理智，尽量做到爱中有教。教育方法多种多样，理念也不尽相同，只要符合教育规律，适合孩子的个性特点就好。小勇的爸爸重视孩子的意志培养，崇尚“劳其筋骨、苦其心智”。孩子经受各种锻炼，感到苦中有乐，能耐受挫折，成了一名德智体全面发展、有发明创造的好学生。小宽的妈妈喜欢用纸条给孩子传达信息，中考前夕，小宽紧张，妈妈给他写了一个纸条：“儿子，稳住劲儿，别着急，考出自己的水平就是好样的，你会成功的。”孩子心里顿时感到踏实多了

　　3、平等沟通，像个朋友。父母对孩子说话时居高临下，或斥责、或命令，显得父母多知多懂，孩子只能俯首帖耳。这种谈话孩子受不了，感到自尊心受挫，很没面子，从而产生戒备心理，“心”对您关闭了。要想让他们敞开心扉，就要诚挚地爱他们，同他们做朋友，逐渐成为知心朋友。在轻松时刻，经常谈谈他们感兴趣的事，时间长了，亲子之间增加了感情，有了共同的话题，是好朋友了，就可以谈生活、谈感受、谈理想、谈未来，交流的时间长了，内容多了，距离近了，您的话说的深点儿浅点儿他同样能听进去了。

　　4、多些民主，少些束缚，对孩子的的独立意识给予充分的理解和尊重。要知道，孩子如果没有自立的意识和要求，他就不会由不成熟到成熟，就不会长大成人。不要过于为孩子们担心，鼓励他们锻炼独立生活和学习的能力，自己的事放手让他自己去干，自己定学习计划，自己选学习方法，自己洗自己的衣服，自己打扫和布置房间。允许他们和同龄的伙伴们说说笑笑，彼此倾诉欢乐与烦恼;允许他们参加自己喜欢的正当的社交活动;允许他们发展自己的特长爱好;允许他们自己选择适合自己身份的衣物。与此同时，父母还要有眼光，欢迎他们参与家政，大的项目，如买房、装修、购置物品，要征求他们的意见，确立他们在家庭中的地位，成为家庭中与他人平等的一员。只有在鼓励、允许和欢迎的过程中相机而教，不失时机地告诉他们什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不可以做的，您的教育效果才会显著。正像有些孩子说的：“给我们松松绑，让我们轻松地学习各种有趣的知识。希望爸妈微笑地望着我们，让我们这群精力充沛又不大驯服的小马奔跑起来。多给我们越过高山和火海的智慧和勇气吧!”

　　亲子关系和谐是孩子们健康成长的营养剂，建议天下父母们要多用这种营养剂滋润孩子们的身心，以便利于孩子们的成长。

 

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