如何培养孩子良好的学习习惯

首先我为四小的领导、老师和家长们如此重视家庭教育感到很感动。自我介绍一下，我也是一名家长，我在家庭教育中也遇到许许多多的困惑。我也是为了教育好自己的孩子，从1999年开始，走上进行家庭教育的研究实践活动这条路的。特别学习了家庭教育师后，当然使我又有了更大的提高。今天能和大家探讨有关家庭教育的问题，我非常荣幸。

今天，我们不做什么大的理论性的探讨，我们就讲一个非常有针对性的话题。这段时间，我在中华家庭教育网QQ交流群里做咨询（我在7个群里做指导），发现大多数家长都是问有关孩子学习的问题，说明这是家长最关心的问题。那么如何让孩子学习好，如何让孩子今后升入中学后的学习保持发展的后劲？我认为，在小学阶段培养孩子良好的学习习惯最重要。所以，我们就讲讲《如何培养孩子良好的学习习惯》。那么，我们家长要做什么？要怎么做呢？

首先父母要以身作则，热爱学习。我们常听说“家长是孩子的第一任老师”，“身教重于言教。”“榜样的力量是无穷的”。如果父母天天督促孩子要努力学习，而自已却常常打麻将，那么孩子感兴趣的能是如何搞好学习吗？，学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了。如果孩子在写作业，家长看电视，或在网上玩游戏，孩子能静下心来学习吗？

我们大家都知道列宁，列宁兄妹三人全都成长为伟大的人物,这绝非偶然。究其原因,最重要的是父母对子女进行了方法得当的培养教育,给以良好影响。列宁的父亲是19世纪中期俄国具有进步思想的杰出教育家,母亲则是一位贤达、聪颖、教子有方的女性。列宁的父母在家里规定了一个“肃静时刻”，到时候大家同时工作或阅读,父母、孩子都一样,包括最小的妹妹,要打破这一时刻的安静是不允许的。列宁曾在一篇章中说到：我不能不想起童年时代我们家每到晚上的情景,到处都是一派工作的气氛。父亲在自己的书房里办公,阁楼上哥哥姐姐都在看书,母亲坐在一张大桌子旁边做针线,我们两个小一点的坐在母亲边上看着小人书或做作业。这种肃静时刻使孩子们养成了自觉遵守纪律、和自我控制的习惯。凡是要孩子们做的,列宁的父母首先做到。

所以说，要使孩子热爱学习,家长的以身作则很重要。如果家长在家里经常读书看报, 无疑是给孩子作了好榜样,家里会有一种学习气氛,这种氛围就是孩子学习的客观环境,久而久之,潜移默化,孩子就会与学习交上朋友。反之,家长整天在家里“筑方城”、“谈山海经”,把“劈里拍拉”的打麻将声和说笑声传入孩子耳朵,怎么能制造浓厚的学习氛围?要知道,优化的学习环境是使孩子完成作业的客观保证。

二、为孩子创设良好的家庭学习环境。您不妨从以下几 个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。

1、给孩子准备独立的学习小空间 , 可以是房间的 一个角落或单独一个房间 , 有一张小书桌 , 一个小书柜即可 , 重要的是安静、整洁。

2、 为孩子选择好台灯：一般用光线柔和的白炽灯；15~25瓦 , 左侧取光 , 灯臂可调整高低 , 灯罩将灯泡全部遮蔽，以免眩目 , 开关安全、方便。

3、学具的准备：书包、文具盒 、直 尺、三角尺、削好的 HB 铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮数块（没有图案的）。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。所有玩的东西都要拿走。

   三、增强学习快感，培养直接兴趣。

    著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？

    首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，“你怎么笨？”。本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。    其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。

一般说来,孩子们都喜欢听表扬话,即俗话所说的爱“戴高帽子”。有的孩子你越批评,越骂,越不行,他自己以为反正我这么差了,弄不好了,抱横竖横的心态,倒不如抓住孩子点滴长处,及时加以表扬,多给他“戴高帽子”,或许会收到意想不到的效果。例如：某天发现孩子作业比平时整洁或差错少了些,就要大力地表扬他,说他原本就是个聪明的孩子,只要养成好习惯一定能超过别人。或者有意识地在孩子同班中或邻居中找一两个成绩、智商类似的孩子作为竞争对象,一旦发现自己的孩子在某一处超过人家,就及时表扬和鼓励,增强孩子的进取心。

有的家长鼓励、表扬孩子是很有自己特点的。如投给孩子以赞许的目光、甜甜的微笑,亲吻,一起外出游玩,赠送礼物,诸如此类的爱抚、称赞,会使孩子热烈地感觉到父母的亲情,会加倍地努力学习。

四、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。

    孩 子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘 气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄 明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。如果让孩子感到家长欺骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。

五、与孩子寻找学习的乐趣

孩 子爱看电视、爱玩，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如看电视、玩游戏有兴趣。家长可以通过各种形式与孩子一同发现学习中的乐趣。对于低年级的孩子，可以 让孩子当“小老师”，把他所学会的知识“教”给你，或来个比赛，如让孩子跟家长来个朗读比赛，找错别字比赛，解题比赛……而对于中高年级的孩子，则可以与 孩子一起探讨某篇文章或某本书，或与孩子探讨哪篇作文哪一段哪一句写得真不错，哪道数学题解题思路不错等等。学习过程中要适时表扬孩子，表扬时也别忘了要 提出进一步的要求。

六、给孩子帮助指导

孩子在学习中会遇到许多困难，毅力稍差的就会知难而退。这时，家长的及时帮助、适当指导就十分重要了。及时帮助，就是当孩子在学习中遇到困难时，家长要 及时地扶一把，给以点拨，但不能包办代替；适当指导，就是要引导孩子尽快掌握学习方法，让孩子在学习过程中学会学习。孩子在家长的帮助下，克服了困难，完 成了学习任务，就会感到格外轻松愉快，增强对学习的兴趣。

七、家长千万不要“陪读”。 孩子初上学在家做功课时 , 家长给予适当的指导与帮助是 必要的。但有的家长在孩子做作业 时总是陪在旁边 , 一切准备工作由家长给做 , 有了困难家长马上予以解决 , 做作业时家长盯着 , 做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之 , 孩子会形成一种依赖心理 , 不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。如有一位公共汽车售票员谈起孩子的教育问题 , 她的女儿是小学六年级的学 生 , 品学兼优。我问她是如何培养的 , 她的回答非常简单 , 我和她父亲 都在公交行业工作 , 整天在外边跑 车 , 孩子进小学前我就对她说：“ 你 爸和你妈工作太忙 , 文化水平也不高 , 上学以后学习就全靠你自己了。” 孩子上学后 , 自己做作业 , 中午回家自己热饭吃 , 不仅学习优秀也养成了自己管理自己的好习惯。这个例子告诉我们 , 从小培养孩子的 独立性很重要。

不要 “陪读”并不是说不要去关心和帮助孩子 , 家长的帮助应首先体现在帮助孩子学会学习。例如 , 低年级的孩子学习粗心 , 往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查 , 家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做 , 让孩子当老师来改爸爸妈妈的错 , 而家长可以故意做错几道题 , 让孩子仔细检查，认真批改。这种做法不仅会引起孩子的兴趣 , 而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检 查作业的能力。

另外 , 据有经验的教师说 , 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以 , 孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如 , 按时完成作业 , 不拖拉 ; 专心做作业 , 不磨蹭 ; 作业本保持整洁 , 不乱涂、乱撕等。养成良好的学习习惯 , 将对孩 子今后的学习大有益处。孩子入学后，作为家长还应多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。

八.从小处着手,从点点滴滴抓起。孩子的习惯和性格,是积年累月而逐渐形成的,良好的学习习惯培养更是如此。如果孩子今天抄袭了同学一道作业,家长发现了也不过问,那么孩子就可能在明天抄两道或更多道习题。有的孩子进了中学, 写字姿势还很不准确,头歪着,或眼睛与书本保持很近的距离 ,还有握笔姿势奇特,如果做家长的平时注意了孩子握笔姿势(当然老师也要注意),反复指正,孩子的坏习惯就不会形成。家长还要不断地肯定孩子学习上的点滴好习惯。例如,孩子在看书时,有一个字不认识,就主动地查字典,家长看到了便要加以表扬,让他这一点好习惯巩固下来。

在学习语文方面,让孩子养成一些好的习惯，这些习惯看起来似乎很不显眼, 但却有用,家长不妨多加留心督促。比如,你的孩子能不能多动动笔头,记记日记? 看书看报,听收音机,看电视时,有没有随手记一点什么?跟朋友、师长联系时能否动动笔头写写信?再比如,让孩子多说说话,讲讲故事,谈谈学校里的事情,或家长提出些话题,让孩子发挥发挥,谈谈看法。当然,家长要有耐心,要善于听,要善于评论。有的家长就怕孩子多话,动不动就说：“孩子,你懂什么!"“就你话多”。把孩子的说话欲望(这也是一种表现欲,是孩子的天性)给抑制了。有些孩子虽然“能说会道”,但都是讲些琐碎小事,用语也多为社会上的一些粗言俗语,真要讲些“上台面”的话,却又忸忸怩怩,语不成句了。这与平时缺少锻炼有关,家长平时不妨在这些方面对孩子多加关心。

 

 

总之,做家长的在平时从点点滴滴抓起,对孩子多一点启发,多一点鼓励,多一点帮助,日积月累孩子的良好学习习惯一定会养成。一旦孩子具有良好的学习习惯,他的学习就会如虎添翼,他会在知识海洋中尽情地邀游,再不用你烦恼、发愁。