共有【41】篇博文
| 最基本：谈话提问的十二条操作策略 | 2011-01-03 18:17:53 |
| 最基本：课堂提问学生不作答的十五条对策 | 2011-01-03 18:16:17 |
| 最基本：课堂齐答的控制 | 2011-01-03 18:14:39 |
| 最基本：课后答疑“八要” | 2011-01-03 18:13:11 |
| 最基本：学生质疑问难的课堂控制八法 | 2011-01-03 18:11:40 |
| 最基本：控制学生答问的艺术 | 2011-01-03 18:10:04 |
| 最基本：对不同学生质疑的解答方式 | 2011-01-03 18:08:39 |
| 最基本：回答学生质疑的五种方式 | 2011-01-03 18:07:12 |
| 方法：课堂提问设计的十二种形式 | 2011-01-03 18:03:48 |
| 方法：提问设计九要 | 2011-01-03 18:01:51 |
| 方法：课堂提问“六忌” | 2011-01-03 18:00:34 |
| 方法：课堂提问的误区 | 2011-01-03 17:58:59 |
| 方法：克服“满堂问”的五条有效途径 | 2011-01-03 17:57:33 |
| 课堂教学提问行为的四种方式 | 2011-01-03 17:56:09 |
| 回互原点：课堂提问行为的几个技术性问题 | 2011-01-03 17:54:27 |
| 回到原点：提问角度的变换五型 | 2011-01-03 17:52:37 |
| 回到原点：问句选择的六种类型 | 2011-01-03 17:51:02 |
| 回到原点：课堂提问的难度控制方法 | 2011-01-03 17:48:21 |
| 回到原点：课堂提问的时机控制方法 | 2011-01-03 17:44:44 |
| 回到原点：课堂提问的适量控制方法 | 2011-01-03 17:43:00 |
| 回到原点：提问的行为功能 | 2011-01-03 17:38:10 |
| 实用：当堂批改作业的四种方式 | 2011-01-03 17:36:51 |
| 实用：作业批语五型 | 2011-01-03 17:35:25 |
| 实用：作业批改的八种方法 | 2011-01-03 17:34:11 |
| 实用：作业批改的十二项常规 | 2011-01-03 17:32:48 |
| 实用：作业设计的技术 | 2011-01-03 17:31:33 |
| 技巧：课堂练习设计的十四条原则 | 2011-01-03 17:28:47 |
| 技巧：课后练习指导十忌 | 2011-01-03 17:27:08 |
| 技巧：练习设计的标准 | 2011-01-03 17:23:58 |
| 技巧：新授课练习设计五阶段 | 2011-01-03 17:22:23 |
| 技巧：课堂结尾设计八法 | 2011-01-03 17:21:01 |
| 技巧：课堂结尾行为十五式 | 2011-01-03 17:19:40 |
| 技巧：课堂开头行为七式 | 2011-01-03 17:17:45 |
| 技巧：课堂讲授行为的设计方法 | 2011-01-03 17:15:57 |
| 技巧：教材讲授的操作 | 2011-01-03 17:14:04 |
| 技巧：课堂讲授行为四字诀 | 2011-01-03 17:12:18 |
| 技巧：启发式讲解技术行为和方法 | 2011-01-03 17:10:49 |
| 技巧：讲解技术的类型 | 2011-01-03 17:04:09 |
| 技巧：备课行为“八忌” | 2011-01-03 16:58:07 |
| 技巧：语言备课十二要 | 2011-01-03 16:55:46 |
| 技巧：备课思维的方法 | 2011-01-03 16:50:46 |
